《青春韻律》讀後感

　　《青春韻律》讀後感

　　文 秋葉

　　前段時間，劉書明老師給我推薦了一本書——《青春韻律》，這是老師為我指導過許多篇散文後，特意將這本哲理美文書推薦給我閱讀的。

　　本書共分《青春的秘密》、《浪漫的意義》、《事情的法則》、《成功的秘訣》、《心靈的氣質》等五個部分。薈萃了近百年來中外著名文學家、哲學家、思想家、成功家等有關青春的哲理美文。

　　當我手捧此書閱讀，第一天和第二天是兩個完全不同的概念。第一天只讀了幾篇，就讀不下去了，感覺這些青春的哲理與我無關，於是，隨手把書放至一邊。第二天沒事時又拿起來再一次細心地品讀，這一讀就不可收拾了，我邊拜讀邊摘抄大師們閃光的語言。精闢睿智，鞭辟入裡，是社會的濃縮，世事的內核。是大師們思想的精髓和心血的結晶，深刻體現了大師們的洞察入微和真知灼見，簡直是句句經典，字字璣珠，閃耀着智慧的光忙和精神的力量，對我們的人生、思想和心靈具有很強的指點意義。

　　聽霍秋白、冰心、賈平凹、托爾斯泰、歌德、泰戈爾等許多大家講述着《青春的秘密》，理解着青春的特徵是年輕活躍，有着激流搬的熱情和無邊際的夢想，像白雪一般的純潔。青春可以說是人生的花朵，無價的珠寶。大師們的文字，是用自已的智慧和心聲破譯着青春的密碼！

　　感受中國作家周作人、石評梅、廬隱、周國平，台灣作家林清玄、三毛、張曉風、劉墉和許多著名的外國作家評說《浪漫的意義》。體味着英國19世紀初期偉大的浪漫主義詩人，拜倫所說的沒有青春的愛情有何滋味？沒有愛情的青春有何意義的浪漫主義情懷！

　　任何遊戲都有自已的規律，任何事情都有自已的法則。看大師們是怎樣描述自然界里的一分為二的《事情的法則》。在《事情的法則》這一部分里，德國的哲學家康德描述“穿衣打扮”這件事時說：“好的、端莊的、舉止得體的衣着是一種引起別人敬重的外部假象，也是一種慾望的自我壓抑。”意思是在與人交往前，注重自已的形象是十分必要的，但這種必要不應在交往中體現出來，因為那樣會產生難堪，或者是裝腔作勢，應追求的是自然大方。在舉止得體方面、衣着方面不會被別人指責的某種自信；又如台灣詩人余光中在《尺素寸心》一文闡述：“寫信，是對人周到，記日記，是對自已周到。” 都是寫，可就是書寫出的境界不同；作家畢素敏描述“友情”時說：友情之鏈不可承接，它為我們度身而做，就像神話中的水晶鞋，換一隻腳就套不進去。它是一種純粹個人栽植的感情樹，樹上只結一個果子叫信任，這樸實的語言闡述了信任是加深友誼的法則；俄國的哲學家托爾斯泰闡述“事情的法則”，是要我們完全摒棄在某個人的意志中尋找原因的時候，才可能發現事情的法則，正如人們要摒棄那些有關地球的一切成見，才可能發現行星運動的法則一樣！

　　分享中外著名的成功家馮友蘭、朱自清、胡適、徐志摩、培根、雨果、愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、羅素、羅斯福、泰戈爾等國內外的大師們《成功的秘訣》。在這一部分里，作家胡適1958年6月5日在台灣大學法學院的演說詞中，先生以自已坎坷一生的求學經歷和成功的經驗，告訴在大學生活的學生選擇和學習科系的標準，要依着“性之所近，力之所能”學下去，其未來對國家的貢獻，也許比現在盲目所選的或被動選擇的學科會大得多，將來前途也是無可限量的； 作家朱自清在對即將畢業大學生的《贈言》中是這樣說的：“一個大學生的畢業之感是和中小學生不同的。他若不入研究院或留學，這便是學校生活的最後了。他高興，為的已滿足了家庭的願望而成為堂堂的一個人。但也發愁，為的此後生活要大大地改變了，而且往往是不能預料的改變。在現下的中國尤其如此。一面想到就要走出天真的和平的園地而踏進五花八門的新世界去，也不免有些依戀彷徨。這種甜裡帶着苦味，或說苦裡帶着甜味，大學畢業諸君也許多多少少感染着吧。”但是，先生又接着強調：“ 在國家多難之期，更該沉着地挺身前進，決無躲避徘徊之理。他或做自己職務，或做救國工作，或從小處下手，或從大處着眼，只要賣力氣干都好。” 哲學家馮友蘭先生在論述《成功與失敗》時說：“就一個人說，他做事應該只問其是否應該做，而不是計較個人的厲害，亦不必計較其事的可能底成敗 。此既是無所為而為。” 這些愛國的哲學家用曉之以理、動之以情的語言，鼓勵着新一代的年輕人積極地走向社會、走向成功！就像作家高爾基所說的：“要愛惜自已的青春，世上沒有什麼再比青春更美好的了，再沒有比青春更珍貴的了，青春就像黃金，你像做什麼就能成為什麼。”

　　本書最後的一部分是大師們慨括人生《心靈的氣質》，蘇格蘭的哲學家休謨有句格言：“品質善良是最幸福的心靈氣質。”也就是說，品質善良能引導我們的行動和工作，使我們在同別人的交際時通情達理，在遭受命運打擊時有鋼鐵般的意志，使各種感情趨於適中，使我們自已心安理得。任何一件事，就它本身來說都無所謂哪個更能使人幸福。好和壞，包括自然和道德，都是完全相對於人的感受和情感而言的。那麼只要人們能改變自已的情感，沒有人會永遠不幸。 而林語堂先生描述人生像一首詩，它有起自已的韻律和拍子，也有其生長和腐壞的內在周期。我們應該體驗出這種人生的韻律之美，應該能夠像欣賞大交響曲那樣，欣賞人生的主要題旨，欣賞它衝突的旋律以及最後的決定。人生沒有所謂好壞之分，只有“什麼東西在那一個季節是最好的”問題。如果我們抱着這種生物學的人生觀，而循着季節去生活，那麼，沒有人會否認人生不能像一首詩一樣地度過；這正如英國的散文作家哈茲里特所說的：“在青春時期有一種永生不滅的心境，它使我們我們在一切事情上不斷改進。享有青春年華就有如成為永垂不朽的聖人。”

　　讀書乃人生立藝術，讀書使人生完美精彩！這本書溫馨生動、真摯感人，愉悅心靈，蘊藏着生活的哲理。深刻揭示了青春的真正意義，閃爍着思想的光輝，是指引我們成長的耀眼航燈，非常適合我們廣大文學愛好者閱讀和收藏，能使我們站在大師的肩上，展望未來，不斷思索、充實和啟動生命的青春！

　　子曰：興於詩，立於禮，成於樂；我是個記憶好，忘性大。愛讀書，而又不求甚解之人。都說“好記性不如爛筆頭”，於是就盡自已的悟性所能寫出自已的感想，充實自已的生活，減少與年輕人溝通的代溝，也給自已留下難忘的樂趣！願接受朋友們的指正！