寫讀後感的方法

　　寫讀後感的方法

　　讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀後感。這種讀書筆記重在訓練同學們的理解和表達能力。也是我們小學生在寫作時需要用到的。如何寫感想式筆記？寫讀後感一定要選擇自己感觸最大和體會最深的一點來寫，應突出重點，不能面面俱到。當然，寫的時候還要善於聯想，依照原文主要內容和精神實質，結合自己的思想和生活實際。

　　寫讀後感應注意這樣幾點： ①讀後感的練習要和課外閱讀結合起來，不進行一定量的課外閱讀，"讀後感"便成了無源之水。②寫讀後感不要面面俱到，泛泛而談，要集中談一兩點感受最大的心得體會。 ③寫讀後感在聯繫實際時要實事求是，不說假話，大話，空話。

　　怎樣才能寫好"讀後感"呢 應按以下步驟進行：

　　一、要選好讀物（包括課文）：即選擇自己最感興趣，讀後最有收穫體會，受益最多的讀物作為對象來寫。不能順手拈來，馬虎對待，隨筆就寫。

　　二、要讀懂原文：即要認真閱讀。反覆琢磨，真正掌握原文的主要內容，理解它的中心思想，體會其思想感情，弄清文章的寫作特點，抓住精彩的句段等等。只有這樣，才算真的有所獲，有所感。那種匆匆過目，囫圇吞棗，是難以真正讀懂弄通讀物的。如果連文章都沒讀懂，還談什麼"感"呢？可見，"讀"是寫"讀後感"的前提和基礎，是最關健的D環。

　　三、深談感想。"感"由"文"生成，因此，"感"應與"文"有密切的聯繫，即把"讀到的"與"想到的"緊密結合起來，但一定要注意，"感"是重點，不應只注意讀了什麼，進而忽略了感受，感想，"重墨要潑灑在感上"。寫感想要注意：要和實際相結合，不能脫離現實，要緊抓文章中心淡感想。

　　四、小學生寫瀆后感可按照讀後感的一般結構去寫，開頭簡單介紹原作（包括時代背景，主要內容，中心思想，可根據自己需要而定），以便讀者對所讀文有D個大概的了解。淡感受，這部分須注意的是要結合所讀文章淡感受。引用原文的內容要少，感想的內容要多，"引"是為了"感"引用要恰當，不要只"引"不"感".結尾用結論性的語言進行概括，點明主題。

　　寫讀後感的步驟：

　　1、開頭：寫自己讀完的感受（百感交集之類的話）。

　　2、然後寫本文的大概意思，主要內容。

　　3、再寫聯想，如生活中遇到的類似的事或人。

　　4、最後寫總結，如我以後一定……之類的。

　　寫好讀後感的秘訣

　　讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：

　　首先，要讀好原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。

　　其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。

　　第三，選准感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接着便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。

　　第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了“敘”。但是它不同於記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

　　第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想（聯想的事物之間具有相同性）、相反聯想（聯想的事物之間具有相反性）、相關聯想（聯想的事物之間具有相關性）、相承聯想（聯想的事物之間具有相承性）、相似聯想（聯想的事物之間具有相似性）等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。