關愛留守兒童演講稿精選

　　我願是月亮

　　一（5）班

　　前幾天和爸爸媽媽一起看少兒頻道的節目，鞠萍阿姨問小朋友：你們每天最高興的事是什麼？一個小哥哥的回答使全場肅靜，他說”我最高興的是接聽爸爸媽媽的電話。”又是一個留守孩子的故事，我被深深的感動了，當現場再次響起雷鳴般的掌聲時，我看見媽媽也偷偷地擦去了眼角的淚花。

　　是啊！當我們在媽媽溫柔的呼喚中起床的時候；當我們在爸爸關切的叮囑走向學校的時候；當我們和家人一起談笑着共進午餐的時候，有多少務工人員的孩子在忍受着父母不在身邊的孤獨。

　　我知道，作為一名學生，我的力量渺小得幾乎可憐，但我並不慚愧。雖然沒有太陽的光芒，我願是月亮，從太陽哪兒得到光，然後再無私地獻給大地。我相信，環繞群山的小溪奔向大海的時候，匯聚起來的一定是滋潤萬物的偉大力量，奏響的一定是“我為人人，人人為我”的和諧音響。

　　伸出你的手，讓我們周圍到處洋溢微笑與歡暢，讓整個世界充滿溫暖的陽光。

　　謝謝大家！

　　一個留守兒童的故事

　　一（1）班

　　在我們的身邊，有許多孩子的父母為了生活去外地打工，但是他們的孩子卻留在了農村家裡，由年邁的爺爺、奶奶照看。今天，我就給大家講一個我與留守兒童之間的故事。

　　我住在一個小山村裡，一天爸爸帶我去一個留守兒童的家裡，爸爸和大人說話時，我發現那個留守兒童在一邊孤單地哭了起來。我問他：“你為什哭呀？”他說：“雖然每次考試我都考100分，但是我家很窮，學費都是鄰居借給我的，我的爸爸、媽媽在外地打工，我很想他們，可我沒有錢給他們打電話。我爺爺、奶奶也有病，沒有錢住院…… ”原來是這樣啊！我說：“你願意和我作朋友嗎？”“願意！”我說：“你在家等着我，我馬上就來。”我回到家，拿出存錢罐，把錢全部裝在一個袋子里，就讓爸爸帶我去那個孩子家，把錢交給了她，我說：“這是我的零花錢，都交給你交學費，給爸爸、媽媽打電話。”她高興得跳起來，馬上就去電話亭給她的父母打電話，她的爸爸媽媽在電話里讓她謝謝我。我回到家裡特別地高興，因為我做了一件好事。

　　這就是我和留守兒童之間的故事，同學們，為了使同一片藍天下的孩子都能夠擁有一個幸福的童年，讓我們伸出溫暖的雙手，齊心協力，為留守兒童奉獻愛心吧！

　　獻愛心、結對子，我們共同成長

　　五（4）班 張 妍

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是《獻愛心、結對子，我們共同成長》。

　　當我們高高興興的來到學校，坐在寬敞明亮的教室里讀書時，可曾想到，在遙遠的小山村中有一群我們的同齡人，正坐在陰暗、潮濕的危房中學習；當我們結束一天的學習，走在寬闊的馬路上愉快的回家時，可曾想到，那些小夥伴卻要爬山涉水十幾里或者幾十里山路才能到家；當我們吃着噴香的飯菜卻挑三揀四、任意浪費食物時；可曾想到，他們吃的是什麼？當父母輔導我們學習時，可曾想到，那些小夥伴先要完成繁重的家務勞動，很晚才能坐下來寫作業。我們該如何去做呢？我們是不是應該伸出雙手盡自己的力量幫一幫這些小夥伴呢？我想大家的回答是肯定的。

　　那麼，我們能為這些小夥伴做些什麼呢？

　　我們能做的事有很多很多，我們可以和他們結成對子，互相幫助、互相交流、互相複習、互相檢查作業，還可以把自己的零花錢攢下來捐給希望工程，再讓希望工程把錢捐給小夥伴，讓他們破舊的危房變成暫新的高樓。讓他們也想我們一樣在幸福、快樂的環境中愉快的成長。這些對我們來說雖然是小行動，但只要長期堅持下去，就一定會讓貧困山區的孩子們背上書包，走進款長的教室里，願他們的上學夢。

　　高爾基說過：“給，永遠比拿愉快。”給予別人快樂的人也是快樂的。伸出你的手、伸出我的手，讓我們用愛心播撒希望，讓我們共同茁壯成長，飛翔喜愛21世紀的天空。

　　愛托起一片藍天

　　五（2）班

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是五（2）班的陳蕊。

　　當我站在這裡時，我的心裡無比激動。同學們，我們都是同齡人，我們每天背上書包，蹦蹦跳跳來到美麗的學校。在溫暖的教室上課時，這是多麼幸福啊！而我的心裡卻有一件憂傷的事，使我難忘。

　　這是發生在我們班的一個真實故事。今年我們班從鄉下轉來了一位同學叫林強。他家生活困難，只靠父親微薄的打工錢來維持生活，他是一名學習勤奮，關心集體，品德高尚的學生，和我們一起愉快地度過了半個學期。可是天有不測風雲，人有旦夕禍福。就在前幾天，一件令人意想不到的事情發生了。一天下午，我們正在校園手拉手愉快地跳集體舞時，突然，一個噩傳來了，老師說：“史童的爸爸被病魔奪去了他盡有32歲年輕的生命。這突如其來的消息把我們驚呆了。當時史童哭得死去活來，他昏過去了，我們叫着，喊着，他醒了。”　好象眼前看到了他父親的身影，他伸着手大聲喊 ; ‘爸爸，爸爸……’’ .我們看得撕心裂肺，淚流滿面有的甚至哭出聲來。老師說：我們都不要哭了，要化悲痛為力量，他走了，還有我們。是的他的爸爸走了，永遠走了，再也回不來了。啊天塌下來了。他的媽媽倒下了。天真活潑的孩子倒下了，他也不來上課了。他是我的同桌，每天位子空空的，我們怎麼忍心讓他不上學呢？老師講過：當一個需要關懷，需要別人向他伸出援助之手，付出愛的時候，卻沒人理他，他有多麼傷心啊！就是家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人獻出愛，這樣的人活着還有什麼用呢？在老師的帶領下，全班同學紛紛拿出自己的零花錢，我毫不猶豫地拿出了我過生日爸爸給我的二十元錢，一會就捐了200多元，錢雖少，但表達了全體師生的一片真情。老師說：“我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關係，幫助他解決成長中的煩惱。”我們和老師到他家裡安慰了他，他振作起來了，他回來上課了，又和我們一起過着童年的美好生活。

　　愛是雨露，撒到哪裡，哪裡就會充滿了希望；愛是甘泉，流到哪裡，哪裡就會有幸福；愛是陽光，照到哪裡，哪裡就會溫暖。

　　同學們：像這樣的例子，在我們生活中很多，如今，全社會都在創造一個和諧社會，讓我們攜起手來，真心對待這樣的留守同兒童，為了讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，獻出我們純潔的愛吧！同學們：關愛留守兒童是全社會的共同願望，也是我們的神聖職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”。倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平台，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！願留守兒童的明天更美好！

　　謝謝大家！

　　伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長

　　五（3）班

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

　　我今天演講的題目是《伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長》。

　　迎着朝陽，我們來到可愛的學校。作業的夢是甜美的，早晨的空氣是傾向的，嘴唇還在回味媽媽做的飯菜的余香，心頭還在感受爸爸那雙大手的溫暖。我們真幸福呀，因為爸爸媽媽天天在我們身邊。而在我們的身邊，可是卻有這樣一群夥伴，他們的父母為了祖國的建設為了養家糊口背井離鄉，遠離親人，在異地他鄉打工，越來越多的同學的父母遠走他鄉。他們這個特殊的群體我們就叫“留守兒童”。留在家裡的，是留守兒童無助的眼睛，是留守兒童孤獨的心，是留守兒童稚嫩武力的臂膀。他們過早地體驗着親人的分離。忍受這對父母的思念，感受着成長的困惑。

　　我們真幸福，因為父母時時在撫慰我們，因為爸爸媽媽溫暖的大手總是牽着我們的小手！生活上，我們無憂，感情上，我們充足，學習上，我們時時刻刻有爸爸媽媽在幫助。“留守兒童”也和我們一樣，需要爸媽的關愛，需要爸爸媽媽的慰籍，還希望在爸媽的懷裡撒嬌。

　　同在藍天下，共享風和雨。請你在感受你擁有的幸福時，也想到留守兒童那種缺失的愛。伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個朋友，做個好朋友！留守在家的夥伴，別難過，別傷心。不着急，有我們呢！

　　“送你一支鋼筆！”

　　“這本作業本你用吧！”

　　“這本課外書你看看吧！”

　　“放學後到我家去做作業！”

　　“我們全班同學一起給你過生日！”

　　“我媽請你吃餃子！”

　　這些幫助和關愛，將成為留守兒童成長路上最溫暖的陽光。

　　同是稚嫩的手，大家在一起就更加有力！同是成長路上的夥伴，團結帶來共同的進步！

　　伸出你的手，伸出你的手，你的每一份愛心都會讓留守兒童在人生的道路上重放光芒！一個人的愛心，也許是微不足道的，卻能改變一個留守兒童一生的命運。千千萬萬顆愛心，可以改變一個民族，一個國家的命運。伸出你的手，奉獻一片情，溫暖一顆心。用我們的熱情，換取他們真心的笑容。同學們，留守兒童需要全社會的關心和幫助，讓我們一起結對子，獻愛心！都盡一份心意來關注留守在我們周圍的小夥伴，關注留守兒童，就是關注祖國的未來。同學們，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，我們和留守兒童共成長。

　　我是你們的朋友！

　　四（2）班 黃啟軒

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　下午好！

　　11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家裡的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。

　　我今年上四年級。開學初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學，所以我有點不樂意。後來，老師竟然交給我一個任務，讓我幫助她訂正錯別字。看看她每天亂蓬蓬的頭髮、臟髒的手和滿本子的錯別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發現她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童。看來，她的頭髮亂是因為沒有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因為沒有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因為沒有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；於是我試着去關心她，給她講題、幫她訂背課文。經過半學期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。我深深地體驗到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。

　　留守兒童更需要同學的理解和幫助，支持。“家長會”要召開了，我準備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會台詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據媒體說，留守兒童是一個弱勢群體，由於缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量。

　　現在，她比以前愛說話了，前天寫的作業還受到老師的表揚，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時老闆拖欠的工資現在也發下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學習也會和我一樣好的。

　　同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關懷和愛護吧！

　　同學們，拿出一元錢，送出一份報，給她們一點學習上的幫助吧！

　　我相信，只要人人都獻出一點愛，留守兒童也會有美好的明天！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　我們心中有一條愛的綵帶

　　三（4）班

　　愛是世界上最純潔、也是最溫暖的。愛是無限的，愛是木朽的，請聽我的演講《我們心中有一條愛的綵帶》。

　　“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”當成千上萬的青壯年勞動力，由農村湧入城市，為一家人的幸福生活打拚時，留守在家的孩子們卻因缺少父母的關愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

　　曾經多少次我想拉着父母的手，去看看大都市的繁華，曾經多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大，我們不能同城裡的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。我們在心中都知道，我們是鄉村農家的留守娃，在我們成長的歷程中，也演繹過一幕幕危險的童話，曾記得一次在上學路上，小強貪玩要進“網吧”早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落後品性差。小松迷上了遊戲機，欠太多受欺凌，東躲西藏不回家，小軍要顯本事大，放學路上爬汽車，頭破血流開了花，身在遠方的父母啊，你們可曾想過我們？這是留守兒童發自肺腑的獨白，這是他們的心聲，這是他們的呼喚，這更展示了他們缺少的東西——關愛和教育。

　　牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實，牽手生命，我們感到的是關愛，牽手心靈，我們感到的是和諧……，手拉手，我們不在寂寞，手拉手，我們不在無助，讓我們帶者誠摯的關懷，心中有一條愛的綵帶，用愛撐起留守兒童的一片藍天，相信留守兒童的明天將更美好。

　　我們成長在同一片藍天下

　　我想問大家一個問題，你們這一刻想念自己的爸爸媽媽嗎？我想很多人都會說，今天媽媽剛為我做了早餐，爸爸剛送我來到學校，怎麼會想念呢？是的，大家天天和爸爸媽媽在一起，很難體會到家人團聚的快樂和幸福，可是，有群孩子，他們卻盼望着，他們的爸爸媽媽因為生活的原因，遠走他鄉，在外地打工掙錢，有時好幾年都回不了家，這些孩子只能在電話的那一頭聽爸爸媽媽的聲音，在夢裡見到爸爸媽媽的模樣，他們多想能和我們一樣，回到家中有媽媽做的可口的飯菜，有爸爸在身邊輔導作業，全家人在一起看電視，逛商場，節日一起放煙花啊！

　　他們就是留守兒童，今天我代表城關一小三<2>班向在座的留守兒童表示親切的問候，祝你們生活快樂，學習進步。希望大家和留守兒童成隊子，多幫助他們，多關心他們，讓他們不再孤單。

　　你的愛是涓涓細流，你的愛是溫暖的春風，你的愛是綿綿細雨，你的愛是明媚的陽光。請伸出你愛的雙手吧，只要人人都獻出一點愛，留守兒童的明天會更加美好。我們的成長也會更加快樂。明天的藍天也會更加燦爛