班主任教育學生思想工作的演講發言

　　班主任教育學生思想工作的演講發言

　　各位同仁：

　　大家好！

　　有一位教育專家說過：“教育每天都應該呈現出新的內容”，所以，我今天彙報的內容是“唯有用新交流，方能收穫驚喜”。

　　我們都知道班主任最重要的工作就是抓好學生的思想工作，但是怎樣抓好？使班級形成良好的班風學風，我認為做好與學生的溝通交流是一個非常重要的途徑。這個班主任都知道，而我的方法就是交流方式的不斷創新。

　　創新小展板的運用。

　　我們求實中學非常重視學生的思想工作，可以說初中已經把這個工作做到了極致，但是在學生進入高中以後，隨着學生年齡的增長，知識的豐富，心智的逐漸成熟，已經過了那個看一段視頻，讀一段文字，聽一段勵志故事就會被感動得五體投地的年齡段了，他們更加需要的是那種有高度有深度，能夠對他們的人生起到引領作用的更加理性的東西，這種東西最終只能回歸到最本質的最樸素的文字上來，這種文字不再是隨便摘取的美文或名人名言，而是你作為一名班主任，一個活生生的人對這個大千世界，世間萬象的體驗和感悟，將自己的意識形態主動參與到學生的人生觀、價值觀的構建過程中來，以期達到生命與生命的對話，心靈與心靈的對視，師生攜起手來共同進步。比如我讀到汪國真的《熱愛生命》這首詩很有感觸，也正好給予剛剛踏入高三還略帶彷徨和迷茫的學生一個精神的指引，於是就略加改動寫在了展板上。“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在預料之中。”當時我並沒有慷慨激昂的演講，但是我從學生那明亮的眼睛、專註地表情中可以看出他們分明是被震到了。再比如，進入高三之後，學生們對小時間的把握都很緊，一天剛吃完中午飯，我到班上看一看，結果一進班就被當時那種熱烈的討論學習氛圍所感動，於是隨即就在小展板上寫下了“心在哪裡，時間就在哪裡，時間用在哪裡，結果就在哪裡。”結果我們班抓緊小時間的學生越來越多。當然，也不光是好的事情，比如我們班和八班打籃球比賽，幾個小孩兒打的非常好，都想贏得這場比賽，但是結果我們班輸了，全班都非常沮喪，都在盼望着我這個班主任能夠在晚總結時說一些安慰的話語，撫慰一下他們滴血的心靈，可是我偏偏一句話都不說，最後我把提前寫好的展板掛了上去。我寫到：“五班的勇士們，我知道你們特別不想輸，我也不想輸，那一刻我恨不得替你們上場，可是只要是比賽就會有輸贏，輸了不可怕，只看輸給了誰，如果是輸給了身高和技術，我們僅僅是輸了一場比賽而已，如果是輸給了拼搏和勇氣，那就是徹頭徹尾的失敗，今天你們用拼搏、頑強和勇氣贏得了尊嚴和尊重，我們雖敗猶榮，在人生的道路上比賽又何止是這一場，只要我們精神不倒，勝利的豐碑永遠為我們樹立。五班的男人們我向你們致敬。”學生們看過之後，我分外強烈地感受到了全班那種慷慨激揚，激情奮進的氛圍，從此之後，我們班不論是在學習上還是在衛生紀律上都要跟八班的比一比賽一賽，全班上下都憋着一股勁，擰成了一股繩。你說，有些道理需要多說嗎？講到着可能會有老師問，你這些不就是寫寫文字嗎？其他的求實老師也很注重文字交流，你的創新之處在哪裡？我覺得我的創新之處是更注重教育時機的把握，我的這塊展板並不是天天掛的，而是當我發現學生們在思想上有了困惑、，在行動上需要引領之時，我才不失時機地，以學生意想不到的方式掛出來，為什麼？我的目的很簡單，就是要給學生一個驚喜，進而讓他們震撼，我平時跟學生交流的原則就是驚喜和震撼，那些不深不淺，不疼不癢，沒有目的沒有效果的交流我寧可不做，要做就要讓他們震撼。著名教育家李鎮西老師也說過，教育，離開了對心靈的觸動，就不可能有成效。比如，高三一模前，我想再給學生們鼓鼓勁，加加油，想把全班學習的熱情再提升一個檔次，於是我花費了一周的時間，給全班每一位同學都寫了一段鼓勵的話語，這裡面有他近期的表現，優點、缺點、提升點，我都一一寫了出來，等到高三晚上11：00晚自習結束，我會偷偷地規規矩矩地放在每一個孩子的桌面上，朋友們，我期待着一個場景的出現，大家可以想象，早上，當孩子們一個個進班之後，每個人都發現自己的桌面上多了一張屬於自己的評價時，全班會是一個什麼場景，他們會為老師給予的禮物而驚喜，會為老師真誠的鼓勵而奮發，會為老師辛勤的付出而感動，更會為老師精準的觀察而震撼。不錯，我就是在這不斷地追求驚喜和震撼的過程中不停地創新着自己的交流方法，尋求着教育方式的突破。比如在班級管理過程中，我充分調動了家長的積極性，讓他們也參與到班級管理當中，讓家長和高三學生一起奮鬥，一起成長，讓孩子們知道高三不是他一個人在戰鬥，他並不孤獨。比如這一段話，是家長寫給孩子的一段告白，我把這段話呈現的方式稍加改變，便達到了很好的教育效果。我給大家讀讀。寶貝兒子，媽媽基本不會用電腦，連個標點都不知道怎麼打，可是我還是寫了這封信，只要能夠幫助你，媽媽什麼都願意做！你從小就很聽話，從不讓媽媽多費心，你是上天送給媽媽最好的禮物。自從有了你，我們一家的生活有了很大的改變，在你出生的三個月你爸爸拿下了會計師證書，後來又考上了註冊會計師。他就是用知識改變了咱們家的命運。要不然哪有錢給你交學費買房子呀！寶貝，媽媽知道你們很辛苦，一直在努力，幸好我們就剩下三個月就要高考了，這是最後的衝刺階段，我們一定要加油呀，我們一定會成功的。媽媽現在不上班了，也沒去蘇州，就是在家陪着你，和你一塊努力，你一定會考上理想的大學的。今年是我們的好日子，今年八月是媽媽五十歲了，媽媽就要退休了，我們一家人就要在一起了，你的錄取通知書就是給媽媽最好的賀禮。寶貝加油！

　　當我念完之後，只見班上許多學生早已淚流滿面。

　　班級管理很複雜，因為它需要我們不斷學習和提升，班級管理又很簡單，只要你的心用在班級用在孩子身上，你的方法會源源不斷，接踵而至。最後送大家一句話來共勉。“心在哪裡，新就在哪裡，新在哪裡，驚喜就在哪裡！