最後一課_900字

在課堂上,我們邊做着練習,還邊打鬧,一個安靜的教室轉眼間成了菜市場。本應安靜聽講的同學彷彿成了一個個小販，為了一兩角錢討價還價，賦予了教室一股“活力”。一瞬間，分貝一下降了下來，哦，原來是劉老師的到來，怪不得，但聽覺靈敏的她卻一反常態地沒有發脾氣，或者把我們罵得無地自容，緩緩地蹦出一句話：“我也不管你們了，我已經遞上辭職書了，明天或者在不久的將來，你們的新老師就來了。”　

　　頓時，我們全班都靜下來了。是的，非常靜，教室從來沒這麼靜過。我知道，現在每個人都在想着一個問題——老師為什麼走？是因為我們調皮搗蛋嗎？是因為我們的成績僅次於倒數第二？是因為忍受不了我們嗎？原因我不得而知。　

　 “老師，你為什麼走？”“老師，你不要走！”一聲聲喊聲爆發出來，老師一聽，先是一楞，可能是沒想到我們會如此熱情地挽留她吧，她用手理理頭髮，笑笑說：“不要假惺惺了，我走了你們高興了吧！”“是的，我們高興，我們高興得起來嗎？”我輕聲說。　

　　老師，您還記得嗎？那次，你要我們聽寫單詞，雖然已經給了我們一個晚上的時間，但還是給我們再看一兩分鐘。你說：“錯一個改50遍，大家不要看書，寫得出多少就寫多少，抄50遍就可以記住這個單詞了，好！關書！”　

　　教室里安靜極了，只有老師讀單詞，筆“唰唰”寫字的聲音，偶爾抬起頭來，看見幾個同學正用筆敲着腦袋冥思苦想呢！再轉眼看自己的本子，全寫出來了，心想：果然昨晚的辛苦沒有白費。正當我沉浸在喜悅中時，“啪”的一聲，趙雪玲的英語書被老師抽走了，原來趙雪玲沒背得單詞，直接拿書抄。　

　　天氣由晴朗轉到多雨，老師也不說什麼，但我知道老師這是恨鐵不成鋼啊！她恨我們為什麼不能靠自己的本事寫呢，她想知道我們班誰的基礎差，從而幫她補習。　

　　在這最後一節課中，顯得如此安靜，只有我們“唰唰”寫着作業，老師批改作業。老師正坐在課堂旁邊的小桌子批改作業。　

　　老師，你不會忘記吧。就在那兒，也是在批改作業。在考完試后，你對我說：“為什麼沈靈傑總是寫得快，而你卻不行呢？”“我……我……”我一時語塞，“沈靈傑他英語好。”“沈靈傑他英語也就是半斤八兩。”老師說，我聽完，不再覺得沈靈傑他英語比我好了，而把他當成和我差不多。　

　　前幾天，我還不能真正理解嚴厲也是一種愛，但今天理解了。老師請不要忘了，您曾經教過一班調皮搗蛋的學生！