一節不愉快的地理課_1100字

一節不愉快的地理課　

　　今天，我們班發生了一件令同學和老師都感到不愉快的事，而這件事還得從地理課開始說起。　

　　上地理課，也許是因為到了周五吧，也或許是最後一堂課，我們班的同學的臉上都帶着一種懶洋洋的表情，並且不時傳來一陣陣竊竊私語，搞得老師的臉色鐵青的給我們講課，讓我們這些坐在前排的學生提心弔膽，冷汗直流，生怕老師會因為我們回答不上問題而遷怒於我們。　

　　就在課上了大約三分之二后，我們班以一貫上課說話、搗亂而著名的白小龍同學大概是實在無聊而不耐煩了，和同桌開始不安分的竊竊私語，蠢蠢欲動，使得老師往他坐的那個方向瞟了好幾眼，可是白小龍同學不但不痛改前非，“放下屠刀，立地成佛”，反而變本加厲，不但和同桌眉飛色舞，滔滔不絕的說話，還手舞足蹈的比劃一些手勢，到最後，我們的地理老師直接不講課盯着他了，他還在若無旁人的繼續他的長篇大論，嘿，這可惹惱了地理老師了。　

　　只見地理老師將課本重重的往講台上一拍，大喊一聲：“白小龍，給我到講台上來坐着！”，這一聲大喊好似一聲晴天霹靂，把昏昏欲睡的我們都嚇得一激靈，跳起來，六十雙目光全都對準了白小龍，彷彿六十把激光槍一樣，把白小龍看的無地從容，恨不得鑽到地縫裡去，老師的聲音再次傳來，“白小龍，給我到講台上來坐着！”，白小龍彷彿受了多大委屈似的搖了搖頭，表示不願服從老師的命令，老師再一次用不耐煩的語氣對白小龍說：“白小龍，給我到上邊來！”，這個白小龍，真是“死豬不怕開水燙”啊，只見他堅決的搖了搖頭，老師再一次用不耐煩的口氣一字一頓地說：“白、小、龍，你、給、我、到、上、邊、來！”，白小龍依然有骨氣的搖了搖頭。　

　　這下可把老師氣壞了，老師生氣的走下講台，走到白小龍跟前，說：“你給我到講台上去！”，白小龍搖着頭說，“老師，我改了，我不說話了。”，老師哼了一聲，說：“從上課時我就在盯着你，你和你的同桌一停都沒停的在說話，你眼中還有上課的秩序嗎？給我上去！”，白小龍依然搖了搖頭，老師突然說：“那好，你要是不上去，我就不講課了，咱們看看誰耗得過誰，反正你浪費的是大家的時間！”　

　　時間在尷尬的寂靜中一點點流逝，有一些性急的同學已經耐不住性子了，生氣的說：“白小龍，快給我上去，你真想讓咱們班考不好啊？”白小龍依舊是不可動搖的表情，漸漸地，越來越多的同學加入到斥責白小龍的行為中，終於，白小龍在公憤中，一步步緩慢地走向了講台，坐在了講台上，老師這才言歸正傳開始講課。　

　　我們已經是初二的學生了，要學會體諒老師，老師嚴格要求我們是對我們好，而不是故意刁難我們，老師都盼着同學們能夠好好聽課，取得好成績，我們應尊重老師的勞動果實，體諒老師，理解老師，身為學習委員，我要大聲疾呼：同學們，我們要珍惜大好時光，珍惜每一堂課，珍惜老師的辛勤勞動，再也不能有像白小龍那樣的事情發生了。