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許我寬容,還你驕傲_1600字

分類:初二作文  字數:1600字  編輯:pp958

  寬容,是焰火,綻放在高處才愈是美麗,它能感染人心,因為寬容,生活才變得美麗。

  初中了,我有個朋友和我一起上的初中。兩年未見,她愈加亭亭玉立。她平時多做,並不多言,是同學們的榜樣,可並未有什麼真正的朋友。我覺得是這樣。

  有一日,她對我說,“你是我唯一的朋友。”這個‘唯一’,一直銘刻我心,卻又不時地傷害着我。她說我是她的朋友,並且是唯一的,唯一,似乎我是她最重要的人。

  我們從前相處過,兩年未見,以為很難再相處。因為從小學到初中,一個人的心理變化難免會比較大,或者,心中的隱私,忌諱也多了,不願再與朋友訴苦什麼的,起碼我就是這樣的。

  可是,相處下來,我們都發現對方並沒有多大的變化,不必訝異,更無須歡喜,因為我們都共同知道,心繫着對方,那麼在對方的眼裡自己的表現就顯得親切,不再陌生,相處也就更加容易。兩年後,還能這樣,的確不容易。

  她很了解我,吃飯時,她知道我有什麼忌口的,所以我不愛吃什麼,她儘管喜歡,也盡量不去吃。我待她也不差,於是我們無話不談,形影不離。

  因為生活的平淡,久而久之,我們兩人若是發生了一場矛盾,便會十分在意輸贏,於是只要一鬧起來,便很難停下。我們心裡都清楚,因為在意對方,所以在意對方的行為,更在意對自己的所作所為。

  因為我們是最好的朋友,所以也成了雙方的競爭對手,在成績上,開始是不分高下的,後來,她漸漸地超越了我,逐漸拉開了咱倆的距離。

  所以在我們兩個交談的過程中,往往都是她發言得多,意見多並且獨到,一開始我是佩服並且恭敬的,久而久之我們兩人的關係上就多了一層隔膜,那是她的驕傲。

  一個人總會犯錯的,這我清楚,所以我能容忍自己,也能容忍她。可若我懷疑她錯了,她定會煩躁,糾結究竟是我誤會她錯了,還是她真的錯了。然後,我們的矛盾就開始了。

  文言文《盲子墜橋》中,“有盲子道涸溪,橋上失墜,兩手攀檐,兢兢握固,自分失手必墮深淵矣……”這一閱讀題中,學生需答出‘道’的意思。

  依她的了解,‘道’的意思是‘到’,通假字。這樣把這個翻譯過來的字放入句子裡面,也很貼切合理,讀的通順流暢。可我卻認為,這不是最佳答案。

  “有盲子道涸溪”,‘涸溪’是河的意思,所以應該是‘過’即‘過河’最為貼切。可若是‘來到河’似乎有點合理,可卻又美中不足。

  我給她解釋清楚,她或許知道自己是錯誤的,可依然和我爭論,定要說我的答案是錯誤的答案,后老師把答案講了出來,她便質疑我是抄的,或者說曾做過這篇閱讀並且知道答案。

  因為,我成績從來都在她後面,她比我聰明伶俐,這一次我靈光一閃,把答案想了出來,她會質疑也很正常。

  我把我這個想法告訴了她,她的臉色頓然黑色起來,我後知後覺,我不該如此直白地說一句這樣傷害她的話。想來,這話本在我眼中是不傷人的,只因她的驕傲,這話就變成踐踏她驕傲的利劍。

  曾經老師也表揚過她的驕傲,因為她做題時可以毫不猶豫,果斷並且正確地把答案寫出來,在那個時候,她的驕傲,是令我自豪的。

  我開始嫉妒她。可我知道,不該因這一小事而把她的驕傲抹滅,而與她產生矛盾。

  這件事過去后,一次,我又恰好打翻了她的水瓶,以前她應該不會生氣,可因為上次的矛盾,她對我開始有了一絲的怨,於是這次,遇到這樣的事她的怒氣驟然上升。

  我向她道歉了,可我是在最不適合的時候道歉的。因為她的水被打翻了之後,雖然生氣,可也免不了淚的流淌,然後,我在她最傷心的時候把這件事我做錯了的事說了出來,並且道歉,當時我言:“沒事吧?一瓶水而已啊,若換做是我……誒,我還是給你道歉吧,對不起啊?”我已經突破了自己的底線,向她道歉了。可這樣的話語,對於她來說,並無多少誠懇包含其中。

  她不言,我也不語。我只是待着她那嚶嚶的哭聲漸漸地消失,最後,她說,“原來你了。”

  原諒我了。

  真好。

  之後,她更加驕傲了,可依然是那種美好的,向上的驕傲。她做事做題依然果斷,並且爽快。我佩服她的自信。

  許我寬容,我便還你驕傲。

  初二:夏茉萌

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