多想,出妙計_1600字
分類:高二作文 字數:1600字 編輯:pp958
開封市五中 李念軍
諺語說:“天無絕人之路。”條件是,必須多想。
為搬運上萬套婚紗,婚紗店老闆只知道請搬家公司,卻不能轉變思維角度,多想一想。一位大學生,利用降價五折出租婚紗、東城借西城還的創意,成功地完成了這項搬運工作。其實,這種多思想,少蠻幹的例子,比比皆是。
秦晉聯合圍攻鄭國,鄭國危在旦夕,鄭國國君不是傾全國之力與之拚命,而是深思對策、傾聽進諫,請來燭之武。燭之武利用秦晉矛盾,最終智退秦師。項羽四十萬軍隊將要攻打劉邦。劉邦聽從張良、項伯的建議,親赴鴻門宴,化解一場危機。這都說明,只要願意多思想、多研究,多請教,總是能讓“山窮水盡”的局面,出現“柳暗花明”的結果。
三十六計中,從第一計“瞞天過海”,到最後一計“走為上”,其間“圍魏救趙、調虎離山、欲擒故縱、釜底抽薪、金蟬脫殼”等等,可以說都是多想想而想出來的妙計。
戰爭如此,創業經商也是這樣。“在化學家的詞典裡邊沒有廢物二字”。在這個世界上,一物降一物是規律。河底的污泥多了,不利於養魚蝦,但是種蓮藕卻是好肥料。民間還有用河底污泥給絲綢染色的。用河底的黑泥沙,日照燒製成了着名的黑陶。多想,解決問題的方法才有創意,才有妙味,才會產生最優、最佳的效益。無論多麼難的問題,只要願意變換角度,多想,多實驗,總是能找到更好的辦法的。“只有想不到,沒有做不到。”世界上一切奇迹,都是人想出來的,都是人創造的。
寫作也是這樣。錢鍾書的議論,總能想出絕妙的比喻;魯迅的雜文,總能有一針見血的批駁。古代留下的“推敲”故事,“春風又綠江南岸”鍊字佳話,也都說明了多想的意義。
橋是靜止的船,船是移動的橋。我們的思維必須靈活。
我們高中生考大學也需要思維靈活。單憑文化課有的人可能連三本也考不上;學了一門特長專業,卻考上了一本、二本名牌大學。到大學后再多學一個專業,畢業后就能獲得雙文憑,重新回到自己喜愛的文化課專業。多想可以給你帶來成功。
為什麼要多想呢?諺語說“人挪活”,其含義就是,人的位置變了,觀察思維角度也必然隨之改變,從此就有可能學會全面考慮問題,做事也會更認真、更負責。“當局者迷,旁觀者清”,說的是,一個人的所作所為,由於視野思路、知識儲備的局限性,常會覺得自己做的沒有錯誤;而旁觀者利用了不同於當局者的視野思維、知識儲備,在某些時候,自然就會有高明的見解。
諺語說:“天生一人,必有一路。”人生的每一個階段,每一項工作,都要多想。人生不如意十之八九,遇到困難、挫折,甚至遇到失敗,在所難免。誰也不會永遠順水順風。遇到逆風險浪,明灘暗礁,只有多想,才能不斷調整自己,達到光明的彼岸。
努力增長知識、見聞,養成動腦經的習慣,展開聯想、大膽想象;就一定能把自己培養成一個有思想的創造性的人才。
(20121124)
附作文題:
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。
某知名婚紗店要從城東搬遷到城西。上萬套價格不菲的婚紗需要分門別類,一一入盒,請搬家公司運輸,然後逐一取出陳列。所需的費用很大且無法避免婚紗受損。店老闆無奈,願出資20萬元尋求合作商。一位大學生登門說願意合作,憑創意可穩妥搬家,還能讓老闆大賺一筆。第二天報紙上登出一條廣告:即日起,本店婚紗出租一律五折,條件是本店借出城西新店歸還。廣告剛出,就不斷有女性湧入店內,挑選喜愛的婚紗,毫不遲疑地付租金。4天後婚紗全部出租並完好交還新店。老闆輕鬆搬了家,又大賺了一筆。大學生也獲得20萬的酬勞。問及創意,大學生說:你只願把錢給合作商,我卻願意讓利給所有愛美的女性。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。
《多想,出妙計》寫作後記:
1
還有一些材料很想寫進這篇文章,覺得有點與全文不太協調,因而放棄了。現記錄在下邊:
古希臘着名寓言家伊索的主人喝醉酒後,用自己全部財產與人打賭,說是能把海水喝乾,並立了字據。酒醒后,面臨傾家蕩產,他請求自己的奴隸伊索幫助他。伊索說:你告訴他們,讓他們把所有流向大海的江河堵上,你就可以喝乾海水。這個寓言最終使伊索獲得了自由人的身份。伊索的智慧,就在於他善於轉換思維角度,能多想一想。
《西遊記》中的孫悟空每次遇到妖魔,絕不是只會與妖魔死拼爛打,而是總能或者運用自己的智慧想出妙計,或者請來觀音、如來相助,總能最終戰勝妖魔。
在現實生活中,雖然說“條條道路通羅馬”,但是路與路是不同的。如果有平坦的近路大道卻不去尋找,一頭鑽入崎嶇坎坷並且要多走很遠的羊腸小道,那麼就實在是愚笨之極。
2
我曾經給同學們說過,作文題所給的原材料,要在文章開頭、中間、結尾多提幾次,以強調文章是緊扣作文題要求而寫的。但是,如果自己想到的精彩材料很多,很想寫進作文中,那麼這種方法就可以考慮少用或者不用了。我的這篇《多想,出妙計》的文章,只是在開頭運用了原材料,就是因為這個道理。
(20121125)
河南開封鼓樓區開封市五中教師高二:李念軍
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