如今的學生_500字

某日，老師在課堂上想看看一位小朋友的智商有沒有問題。問他：“樹上有十隻鳥，****打死了一隻，還有幾隻？”

　　他反問：“是無聲手槍嗎？”

　　“不是的！”

　　“槍聲有多大？”

　　“80至100分貝。”

　　“那就是說會震得耳朵疼？”

　　“是。”

　　“在這個城市裡打鳥犯不犯法？”

　　“不犯。”

　　“您確定那隻鳥真的被打死啦？”

　　“確定。”老師已經不耐煩了，“拜託，你告訴我還剩幾隻就行了，ok？”

　　“ok！樹上的鳥有沒有聾子？”

　　“沒有。”

　　“旁邊有沒有其他的樹，樹上還有沒有其他的鳥？”

　　“沒有。”

　　“有沒有殘疾的鳥的或餓得飛不動的鳥？”

　　“沒有！”

　　“算不算懷孕在肚子里的小鳥？”

　　“不算。”

　　“打鳥的人有沒有眼花？保證是十隻？”

　　“沒有花，就十隻。”

　　老師已經滿腦門是汗，而且下課鈴響，但是學生繼續問：“有沒有笨得不怕死的？”

　　“都怕死。”

　　“會不會一槍打死兩隻？”

　　“不會。”

　　“所有的鳥都可以自由活動嗎？”

　　“完全可以。”

　　“如果您的回答沒有騙人”，學生滿懷信心地說，“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那麼就剩一隻；如果掉下來就一隻不剩。”