聽寫_100字

分類：二年級作文　　字數：100字　　編輯：得得9

聽寫標籤：聽寫作文

　　今天是星期五，下午上語文課，老師報聽寫，當老師報到“樓”字的拼音時，我連寫錯了兩次，我滿臉通紅熱辣辣的，心裡非常難過。這一次我落後了沒有寫好，下次我要加倍努力，刻苦學習取得更好的成績。

　　指導老師：修華英

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今天，是放完長假后的第一天上課。早上，媽媽對我說：“假期前，老師布置要聽寫第七課的詞語，你現在好好複習一下，等會兒我給你聽寫一下，今天老師一定要聽寫的，而且過了七天那麼久，很多同學肯定都忘記了，都

今天，有一節英語課。可是，不知怎麼的，英語老師突然說：“今天，我們先來聽寫一下昨天抄過的英語單詞。”話音剛落，教室里一片竊竊私語，大家都小聲嘀咕着：“不是明天聽寫嗎？怎麼變成今天聽寫了呀？這是什麼情況

今天，我們又進行了英語聽寫。當然，昨天晚上的時候，我已經做好了準備。我們的英語事先已經下發了要聽寫的單詞了，雖然有兩個單元的內容，似乎比較多。但這好像就是在開卷考一樣的，事先都知道要聽寫的內容了。只要

今天，第一節課是語文課，語文老師，一進教室門，就對我們說：“今天，我們這節課要聽寫課後單元表的詞語，我先給你們看三分鐘，我們再開始聽寫。”說完，我們馬上開始看語文書，因為要聽寫兩個單元的詞語，這麼

今天我剛剛寫完作文，聽到王老師說：“我把聽寫念念看看你們錯了幾個”我心裡特別緊張，因為媽媽看見我錯了好幾個，一定會很生氣的，我一看老師手裡的聽寫快沒有了，我想：一定快念到我的名

今天，在午自修的時候，我們的語文老師突然說：“現在請同學們拿出一張紙來，我要進行一項測試，我要看看我們每個星期在進行的成語積累，不知道你們積累的怎麼樣了呢？到底是否都掌握了呢？這次我要檢測的內容是關於

“嗒嗒嗒嗒……”牆上的時鐘不停地走動着，班級里的氣氛則格外陰森……“好了，聽寫完畢，同桌交換改！&rdq

英語是一門實用性很強的學科，它主要是通過聽、說、讀、寫、譯等形式來訓練的。除了以上的方式，我認為聽寫是必不可少的。因為聽寫能綜合以上幾種訓練方式，有效地對學生的英語學習情況作出衡量。聽寫，顧名思義

昨天晚上8點我看了《中國漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫出這麼多我見都沒見過的字真令我敬佩。是啊，現在的社會是網絡發展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年

你們老師平常聽寫都是寫課文中的詞語吧！可我們老師今天報的聽寫超乎你的想象，怎麼回事？讓我細細道來吧！當老師報出“王君?礎筆保?頤薔?裊耍?行┩?б槁鄯追祝骸襖鮮Γ?闥凳裁？”老師再重複了一遍，我沒聽錯

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