“0”的斷想_1000字

　　“0”在生活中無處不在，不同的地方，不同的時間，不同的理解，“0”都有各種不同的理解。

　　在不同的學科里，“0“的意義是不一樣的。

　　在語文課上，“0“是標點符號，它代表一句話的結束，是另一句話的開始。它既是終點也是新的起點。”0“是拼音，它與不同的字母組合成了不同的發音。

　　在數學上，“0“是一個數字。宏觀世界是萬數之首，是數字媽媽的第一個寶寶，正因為有了它，有了它的魔法，才誕生了更多的數字。它不曾擁有什麼，但是不能失去它。幾何里，它是一個圓圈，可以分成無數份。在英語課上，它又是什麼呢？它是字母“0”。有了它，就可以拼出更多有意義的單詞，能幫助我們更好在與外國人交流。

　　而在音樂課上，它是休止符。它能讓音樂變得更優美、動聽、歡躍，帶給人們滿懷的好心情和愉快的生活。它把歡樂和笑容向大家傳遞。它讓人們的一天變得充實、多姿多彩。

　　生活中，“0”是一滴滴的水珠。水是生命之源。它能滋潤大地，解救乾渴的秧苗，帶地球無限的生機。它讓天變得更加湛藍，讓小草變得更加綠，讓鮮花變得更加鮮艷，處處充滿生機、充滿活力。

　　“0”是地球。它代表着大家團結一心，不互相殘殺，手拉手友好相處。它代表着各族人互幫互助，團結友愛。它代表着人們的共同願望——圓圓滿滿。大家要一起愛護唯一的地球，維護世界的和平，讓世界和諧美好！

　　“0”是人類的瞳孔。它讓我們看見世界的美麗，山清水秀、紅花綠草、樹木成蔭、群山環抱、處處好風光。也讓我看見了災難帶來的痛苦，山區小孩渴望讀書的心靈和小偷的盜竊行為。但是它永遠為我們帶來光明和希望。

　　“0：是一個輪子，永遠向前行進。它碾過歷史滄桑的歲月，展開未來嶄新的畫卷。從炎黃二帝到胡錦濤主席，經歷了多少時代更新。從手抓生吃到筷夾美味，又經過了多少的智慧挖掘。從封建社會到改革開放，人類又經過了多少的磨難和挫折。

　　“0”是一隻時間鬧鐘，不只一次地提醒我們：不忘國恥、奮發圖強，為祖國的未來而勤奮努力。

　　“0”是農曆八月十五的月亮又圓又亮。讓海外遊子遙寄思念。每逢佳節倍思親。望見圓月，心裡徒然多了一份思念之情。

　　“0”是給予人類光明的太陽。它帶來的是希望之光，是人類最渴望的光源，也是人們最熱愛的大自然所贈予我們最富寶貴的禮物。

　　“0”的意義無窮無盡。它什麼也不曾擁有，但同它也擁有一切。

　　諸暨市浣江小學六年級 徐敏艷

本文系用戶原創文章，未經允許禁止轉載！