課堂上的惡作劇_500字

課堂上的惡作劇

　　今天的數學課後段，發生了一場我們班從未有過的惡作劇。事兒不大，但課堂上卻出現了瞬時間的小混亂。老師生氣了，同學們也很不愉快。

　　老師講完課之後，讓我們自己做《數學練習冊》，老師開始批改作業本，偶爾有幾個同學向她問幾道數學題。課堂上很靜，井然有序。就在這個時候，突然聽到一聲尖叫，大家的目光“唰”的一下都投向了那個發出叫喊的小C同學，有的甚至跑過去圍觀。原來，是同學小L把什麼東西灑在了他的前排同學小D的後背上，把小C嚇着了。很顯然，數學老師也看見了。她氣呼呼地把我們班主任老師叫來。班主任老師對小L的惡作劇當然氣不打一處來，狠狠地教訓了他一通，然後，把他調到了後排。小L低着頭，什麼也沒說，好像十分委屈似的。看他那樣子，我多少有點同情，倒不是因為他曾經是我的老對兒。小L的行為肯定是有意識的，是捉弄還是報復我說不準。我覺得每個同學本質都不壞，一定是有一些原因才使他變成這樣的。同情歸同情，可小L為什麼一定要用這種惡作劇的方式呢？

　　下課之後，自己仔細地想了想，自己平時也有些時候，不經意間弄得別人不太舒服，我得吸取教訓，改掉毛病。我想，大家雖然年齡還都小，但應該學會尊重他人，包容別人，不應該為一點點小事兒，鬧彆扭搞對立傷和氣。

　　大連市金州新區實驗小學四年二班　于越

　　2013.6.27