陳老師的謊言_600字

陳老師的謊言　

　　○　荊州實驗小學六（四）班　謝一文　

　　說到謊言，大家都不由自主地想起不真誠、不坦誠、不誠信，但是，有一種謊言卻可以讓人感覺希望、充滿期待；有一種謊言可以讓人感到幸福，讓人擁有自信。這就是善意的謊言，這種謊言，是美妙的，享受這種謊言，是快樂的。　

　　我也曾經撒過謊，也有人對我撒過謊，當然，每次都是出於善良的動機。有段時間，我們舞蹈班上的進度並不快，陳老師總是一堂課教我們一個動作組合，但是，我們的吸收和分解、消化能力並不強，總是兩堂課才能勉強做好一個組合。過了大約一個月以後，陳老師總是催促我們：“快一點啊，你們班比上午那個班的落後的太多了！”這時，我們總是打起十二分的精神來學習這個組合，節節課都十分認真，一堂課就可以學完一個組合。而且特別注重課後練習、消化當堂課陳老師教我們的這些動作，　

　　不到半年，我們幾乎把七級的舞蹈考級內容都吸收了一半了，因為我練習的舞蹈班不是同樣的時間，所以兩次上課不是同一個班，就因為這樣我才知道這樣一個“謊言”的真相，當我在周日早上跳舞的時候，陳老師也說：“下午那個班已經全部學完了，你們要認真地學，爭取趕上下午那班孩子的進度！”陳老師說這番話的時候，我很糾結，仔細分析居然發現，陳老師在“騙”我們，她這樣說，純粹是我們了我認真練習。這是一個善意的謊言，一個充滿激勵的善意的謊言，高，陳老師這招實在是高！　

　　陳老師的“謊言”是美麗的！我要做的就是保住陳老師的謊言，也繼續享受這個謊言帶給我的鼓勵，感謝謊言，感謝陳老師！　

　　（指導老師 曾錚）