關於——變了的作文：我變了_1000字

作者姓名：遲姝汶

年級：三年級

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　　 我變了

從我邁進小學門口的那一天起，媽媽整天的在我耳邊嘮嘮叨叨的說個不停。她說的什麼呢？我學給你們聽呀——你能不能把粗心的毛病改了？你能不能自己檢查作業？你好不好把書桌收拾乾淨了。。。。。。你們聽，煩不煩啊？

也不怪媽媽生氣嘮叨。因為我確實是那樣的。放學回家寫完作業后，我把作業往桌子上一扔，就去找零食吃去了，或者是出去玩去了。也許你要問了，你檢查過作業了嗎？告訴你吧，我從來都不檢查作業，我覺得我的任務是做作業，檢查作業是媽媽的任務，不是老師讓家長在作業本上簽字嘛。媽媽一邊檢查，一邊搖頭。她把我的錯誤地方用筆標出來，然後讓我改正。我倒好，還是心不在焉的。把三寫成五，把大看成小。像我這樣，把天念成地，把女寫成男的毛病，不知道被媽媽罵過多少次。那橫七豎八的扔滿桌子上的書和學習用品，被媽媽給我扔了地上有幾次。可是我老是改不了這些壞毛病，為此，我很苦惱，媽媽也很氣憤。她總是搖頭說：“遲姝汶呀，遲姝汶，你頂上十個馬小虎嘍。”

　有一天，我看了一本書，書上有個故事。有一個商人要買一大批大米，讓手下的人去詢問價錢。手下的人給跟他說了多少錢，問他要不要買進，他看價格太高，便回了——不，太高。誰只因為粗心，他少寫了個逗號，寫成不太高。就因為這個小小的逗號，他損失了好幾十萬美金。看了這個故事，對我震動很大，我想一個小標點符號，都造成了這麼大的損失，像我那麼粗心，肯定會吃更大的虧。我得慢慢的跟粗心的壞毛病說再見，不能讓粗心控制了我。

從此以後，我養成整齊有序的生活習慣，當天的作業當天完成、做完作業要檢查、課前要預習、課後要複習等好的學習習慣。在做作業之前，先練習讀題目，把題目讀懂了再去做，遇到不會的問題，好好思考一下，多問些為什麼。寫作業時注意力集中，心情不要浮躁，作業力求答一道對一道，養成答后檢查的習慣，做完以後及時改正發現的錯漏。做完作業后，我會把書桌收拾的乾乾淨淨，文具擺放的整整齊齊。就這樣，我改變了自己的壞毛病。媽媽不再為我的粗心責備我，我的成績也提高了不少。

哎！“粗心”，你這個搗蛋鬼啊！我和你徹底的說拜拜了！哈哈！

　　山東青島膠州市膠州市馬店鎮陸家村小學三年級:遲姝汶