我的作文有進步了_200字

分類：五年級作文　　字數：200字　　編輯：小景

我的作文有進步了標籤：我進步了作文 我的作文 我的作文發表了作文 一節難忘的作文課作文

　　過去每次作文，老師出的題目，我就提起筆寫，寫了幾個字又畫掉，畫掉又寫，寫了很久，還沒寫成一段話，真難死人。

　　後來經過老師的幫助，我漸漸學會了下作文的方法。

　　寫作文時，我先把題目想一想，要求些什麼，然後想想要些什麼事情。有時候可以寫的事情很多，我就挑最有意義的或者自己最熟悉的寫。

　　接着我又想怎樣寫，先寫什麼，后寫什麼，那些地方詳細，哪些地方可寫簡略寫。我一邊想，一邊在紙上記下來，再整理修改，就成了作文提綱……

　　郟縣西街小學五年級：笑着走出寂寞

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我最近為什麼進步這麼大？是誰教會了我積極舉手，大膽發言；是誰教會了我聚精會神、認真聽講；是誰教會了我細心做題，一絲不苟？那就是她，我的老同位——郭思奇。記得有一次上課時，老

疑問，是學術研究寶貴的精神。今天，我就讀了一篇關於提問題的文章——《問題簍子》。哲學家維特根斯坦在學習時，曾是大哲學家某穆爾的學生。授課期間，維特根斯坦是最令他頭疼的學生。

校長、副校長、各位老師親愛的同學們，大家早上好！今天，我要為大家帶來的演講題目是＂有比較才會有進步＂。人們常說，＂有比較才會有進步＂。在日常生活中，消什麼大事小事、吃的、穿的、住的、用的，大家都愛

不努力就沒有進步四四班陳浩東以前，我覺得進步非常簡單，只要稍微努點力就行。自從上了武術特長班后，我的觀念發生了翻天覆地的變化，教練讓我明白，要想進步哪怕一點點，都要付出很大的努力。記得有一次，我千辛萬

2008年9月18日星期四晴大有進步靖煤公司二中小學部二（3）班楊淇寫字課上，老師說：“你們知道的大書法家有哪些？”丁丁說：“楊淇。”我說：“應該是冬冬吧。”“錯了。”老師笑着說，“大書法家很多，比如

我的同桌原來非常懶散，但是人比較老實。只是，他會在我不在的時候耍一些花樣，變着花樣不做作業去玩。由於，他經常不做作業，老師常常要點他的名，批評他，還常常叫我幫助他補做作業。有時，我看到他實在癩皮，貪玩

一個有進步的人浙江省桐鄉市烏鎮植材小學五（2）錢越萍我的同桌原來非常懶散，但是人比較老實。只是，他會在我不在的時候耍一些花樣，變着花樣不做作業去玩。由於，他經常不做作業，老師常常要點他的名，批評他，還

我的日記進步了一年級的時候，老師布置作文作業，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學，成為班級

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