暑假生活理解——作文的風格_700字

暑假生活理解——作文的風格　

　現在，我已經是五年級的小學生了，作文水平也隨着年齡的增長越寫越好。　

　當然，我也一樣 。　

　每個人作文的風格都不一樣，有華麗的：句子美，但讓人都起來有厭倦之感。有樸實的：作文的句子很平淡，但有不同的美。　

　　——前記　

　不知為什麼，我的作文偏偏就喜歡寫得很華麗，而且自以為很好。　

　不知不覺，我就在這樣的作文環境下成長了4年。也許早已習慣了這樣，當時，老師並沒有多說我，有時還誇獎我兩句。這樣使我的作文又變了，變得更華麗了。　

　4年級下學期時，我們換了一個新班主任。她與我們的前任班主任又與眾不同。　

　星期四的一個作文課，老師要求我們寫一篇命題作文。我還是和以前一樣，很華麗的文章。我認為只要用幾個好詞佳句，用幾個比喻句就是好文章了。我華麗地寫完了這篇命題作文。洋洋自得地交了上去。　

　等到了星期五的作文課時，我的心情格外高興。　

　“叮鈴鈴”，上課了。我愉快地走進了教室，老師也來到了，看樣子老師也非常高興，也許是這次的作文寫得很好吧。本本發了下來，我打開了本本。另人意想不到的是，我居然打的是“良”。　

　我的心情一下子涼了半截。　

　“雯雯同學，請你下課後來我的辦公室一趟！”　

　這節課我似乎沒聽。　

　下課後，我來到了班主任的辦公室。爐子上的煙飄飄寥寥，我的心情很沉重。　

　班主任沉默了一會兒，說話了：“雯雯，你知道你的作文為什麼打“良”嗎？” “我不……知道……。”“哦……那好，我現在告訴你吧。作文呢，不在乎的是華麗，也不是說華麗不可以，而是華麗也要透出真情。樸實更好，但樸實也要透出真情實感。明白了嗎？”　

　“恩，老師。我明白了！”　

　　——後記

　老師說得對，作文的樸實與華麗並不重要，重要的是要真情實感！