我與優秀作文握手了_400字

分類：五年級作文　　字數：400字　　編輯：小景

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　　“叮鈴鈴”下課了，我的心裡直發牢騷，一隻手不斷地拍打着膝蓋，另一隻手放在腦袋底下，好像在思索着什麼問題！這時葛詩琴到教室里來說：“請各位組長去發作文本子！”葛詩琴的一句話打破了我的沉思！我飛快的跑到陳老師的辦公室，心裡還默默的祈禱着：一定要的優秀！

　　中午，我左顧右盼，同學們都拿到了自己的作文本，看着同學們本子上陳老師的批改，我的心跳得更厲害了！怎麼辦？怎麼辦才好？我的作文不會又與點評交上了勁，與優秀擦肩而過？我的作文真的有那麼差嗎？一連串的問題在我的腦門轉，我只好靜靜等待作文本的到來！……

　　啊，第三節課時作文本終於發了下來！我迫不及待的打開了第一頁，可是最後一頁時，我猶豫了！萬一真是點評呢？可是，我還是打開了最後一頁！我瞟了文章一眼，作文後面沒有點評！我這才鬆了一口氣！

　　“哈哈！”我高興得一蹦三尺高！是優秀作文！

　　我回到家，在窗前大喊：優秀作文和高興認識你！

　　鄞州實驗中學五年級：章苗

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“叮鈴鈴”下課了，我的心裡直發牢騷，一隻手不斷地拍打着膝蓋，另一隻手放在腦袋底下，好像在思索着什麼問題！這時葛詩琴到教室里來說：“請各位組長去發作文本子！&rdqu

人貴有自知之明。即使明白自己不是很優秀，甚至是很平庸的人，那其實更應該將自己設身處地於優秀的人群之中。那不是為了去標榜自己，似乎可以通過濫芋充數來讓別人覺得自己的優秀，而是，當你真正地與一群意氣風發，

高考作文果然是提筆千鈞，轉而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎麼走都要走在自己的路上？曾記否

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