教職工目標量化考核辦法

教職工目標量化考核辦法

　　***中學，學校內部管理體制自實施“四制”改革以來，學校內部活力明顯增強，教育教學質量明顯提高，學校工作取得了明顯成效。***年度新學期開始后，為引進競爭激勵機制，繼續實行“兩縱三橫一體化”管理，為更好的調動全校教職工的工作積極性，使教育教學質量再上新水平，根據“****第9號”文件精神，以鄉教委《教師量化考核細則》為依據，結合我校實際，特制定教職工目標量化考核辦法如下：

　　一、 績效工資的組成：

　　從個人工資中津貼部分每人每學期扣出250元+學校勤工儉學的一部分。

　　二、量化考核的考核內容：

　　目標量化的考核內容分為“德、能、勤、績”四個方面。它們的比值為：德：10%；能：15%；勤：25%；績：50%。

　　各部分的內容及權重：

　　（一）、“德”指思想品德，政治素質，職業道德，為

　　人師表等方面，佔10%。具體內容與權重（分值）：

　　1、政治立場：1%。擁護中國共產黨的方針、政策、路線；忠誠黨的教育事業。

2、政治、業務學習：1%。A、按時參加政治學習，無缺勤曠會

　　現象；B、每學期寫心得體會和學習筆記不少於5000字。

　　3、敬業愛崗：1.5%。A、熱愛本職工作，時時處處為學校着想。-1-

　　B、服從領導安排，任勞任怨，干好分配給自己的工作。

　　4、生活作風：0.5%。堅持原則、辦事公正，為人正直，有良好的生活習慣。

　　5、關心學生：1%。A、愛護體貼學生，關心學生的成長。B、嚴禁體罰或變相體罰學生，否則不得分。

　　6、團結同志：0.5%。A、與領導、同事關係融洽。B、待人謙和，勇於批評與自我批評。

　　7、典型事迹：0.5%。A、默默工作，勇於奉獻。B、事迹突出，起到榜樣的作用。

　　8、尊規守紀：1%。A、遵紀守法，敢於同壞人壞事做鬥爭。B、遵守上級和學校的規章制度。

　　9、帶頭作用：0.5%。學校安排的任務，積極主動，勇於帶頭，不為名利，按時完成率高。

　　10、社會公德：0.5%。尊老愛幼，樂於助人，在群眾中有較高的威信。

　　11、公益捐獻∶1%。相應號召積極主動捐款捐物；參加義務勞動，積極主動、按時按質按量完成。

12、為人師表：0.5%。為人辦事大方，時時處處做學生的表率；言談、舉止有良好的教師形象。

　　13、計劃生育：0.5%。嚴格執行上級有關計劃生育政策，無違反計劃生育現象。

　　14、其他：1%。根據具體情況得分。

　　考核辦法：

　　對“德”的考核，利用表格形式，有三級評議組成：（1）年級組長-2-

　　只評議本組教師佔20%；（2）學部成員只評議本樓教師，得分佔40%；（3）校長及後勤、政工評議全校教師得分佔40%，另外根據平時的有關記錄、資料酌情加分，但不超過10%。

　　（二）“能”指學歷、論文、教研成果，優質課、示範課、優秀教案、榮譽稱號、繼續教育等，佔15%。

　　具體內容與權重：

　　1、上課（主要指授課水平），佔5%左右。本學期內無人聽一節課不得分；拒絕聽課一次不得分，多次拒絕加倍倒扣分。

　　2、論文：由教育教學主管部門評選的論文，每人每學期至少有一篇縣級以上論文，一等獎1分，二等0.5分，三等0.2分；兩篇以上每多一篇加1分；市級最高加2分、省級最高加3分、國家級最高加5分。在學習報之類的文章及論文國家級、省級、市級、縣級最高得分分別為：0.8、0.4、0.2、0.1分；無論文不得分。

　　3、示範課：（可累計加分）校級一節0.2分，鄉級一節0.3分;縣級0.5分;市級2分;省級5分。

　　級別

百分數

　　項目

　　鄉 級

　　縣 級

　　市 級

　　省 級

　　一等

　　二等

　　三等

　　一

　　等

　　二等

　　三等

　　一等