少先隊各種制度大全

　　以身作則就是處處起模範作用。當過隊長隊委的同學都有體會，自己做不好，在同學中就沒有威信，你講話別人就不聽，給自己工作造成很大困難。

　　要做到每件事都以身作則並不容易，因為這需要很強的隊幹部意識和自律能力。隊幹部意識就是經常記得自己是隊幹部，大家都在看着你，一定要事事起模範帶頭作用：自律能力就是自覺約束自己的能力，自己想做的事但學校規定不能做，就必須克制自己，服從學校的規定。尤其是在沒有監督的情況下，你仍然能夠嚴格要求自己，隊員們就會以你為榜樣，向你學習並願意接受你的領導。

　　5.善聽意見講民主

　　有個中隊委員，在辦板報時和同學們的意見不一致，他說報頭用美術字，同學們說用圖畫，後來就用投票的方法表決，結果多數人同意用圖畫，但這個中隊委還是堅持自己的意見。為了抗議這個中隊委的工作作風，其他同學紛紛退出了板報組。

　　隊幹部是代表隊員的利益和意志的，在非原則問題上要堅持少數服從多數。像上面舉的例子，如果按大家的意見辦，就不會出現那種後果。原則問題，隊幹部就要堅持正確的意見，比如撿到10元錢，多數人主張買吃的，只有你一人主張交公，這就一定要堅持原則，因為你是正確的。

　　我們當隊長隊委的千萬不要做高高在上的"官"，指手劃腳的"官"，說話訓人的"官"，那樣做你會脫離群眾，成為不受歡迎的人。如果你團結同學，有事多徵求大家的意見，謙虛待人，同學們一定會很擁護你，並會熱情地幫你出主意，把少先隊工作干好。

　　6.關心隊員如兄弟

　　關心隊員是一個隊幹部應該具有品質，也是團結同學，做好工作的一種工作方法。關心是一種友愛的情感，可以使大家心貼得緊，形成團結友愛的集體。

　　作為一個中隊長，如果你能幫助學習差的同學補課，能和紀律差的同學交朋友，能幫工作上有困難的小隊長出點子做好小隊工作，你一定會得到大家的信任和支持。如果一個小隊長能清楚自己小隊每個隊員的情況，如誰的父母下崗了，誰身體不好，誰學習有問題，並在小隊活動中給予幫助，這個小隊一定能成為一個團結的小隊。

　　7.表揚批評講藝術

　　你知道嗎？表揚人和批評人是有藝術性的，不同的方法會有不同的結果。常聽一些隊幹部說："某某同學上課說話，說他又不聽，當幹部真難！";在這個時候，就需要你動腦筋、想辦法，巧妙地進行表揚和批評。

　　有這樣一件事：一位同學不小心打破了玻璃，有兩種處理方法，一種是當場把他批評一頓，讓他掃乾淨碎玻璃，然後叫他寫檢查，再向老師報告。另一種方法是先關心一下他有沒有受傷，然後和他一起掃碎玻璃，並幫他先用紙把窗戶糊好。在一起處理這件事的過程中，你對他說："你看多危險，以後千萬別那麼莽撞了，再說這是公共財物，更應該愛護。"；並鼓勵他勇敢地向老師承認錯誤。想一想我們平時常常採取的是哪一種方法呢？

　　在批評別人的時候特別要注意這樣幾點：1、弄清楚事實，別批評錯了；2、要主持公正，不要袒護與自己關係好的同學；3、千萬別擺出教訓人的架勢，要耐心講道理。你不妨試試看，一定會有好效果！

　　8.隊的儀式會主持

　　少先隊在舉行大、中隊主題活動，以及夏令營入營式等活動，都應該舉行隊會儀式。成功的儀式也是一種教育形式。你知道一個規範的隊會儀式怎樣完成嗎？

　　儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動時，先由小隊長向中隊長報告出席人數，同時邀請輔導員參加。大隊活動時，則由各中隊長依次向大隊長報告人數，再由大隊長向大隊輔導員報告出席人數，同時邀請輔導員參加活動。

　　儀式的程序是：

　　1.全體立正，報告人數；

　　2.出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；

　　3.唱隊歌；

　　4.隊長講話，宣布活動內容；

　　5.進行隊活動；

　　6.輔導員講話（活動結束作簡單總結）；

　　7.呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；

　　8.退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

　　如果有來賓，活動正式開始前應先介紹來賓，並給來賓，並給來賓獻紅領巾。

　　9.豐富多彩搞活動

　　過隊日，是少先隊組織活動的日子。大隊在校內活動時，大隊在校內活動時，大隊委要根據活動的主題，安排隊日賀詞，並在校門口樹立隊的標誌棗大隊旗。中隊活動時要在班級門口樹立中隊旗作為標誌。在校外活動時，可以只執旗，不舉行儀式。

　　要想讓隊員們喜歡過隊日，就得動一番腦筋，把活動搞得形式活潑，內容豐富。可以根據季節的變化搞些傳統性活動；可以圍繞"五自"爭章達標開展活動；還可以開展以做跨世紀主人為題的創造性活動，如環保活動、科技活動、社區活動等等。雛鷹假日小隊形式靈活，可以開展豐富多彩的活動。

　　10.定期定題開例會

　　例會就是按照規定，隊長隊委定期召開的會議。如大隊每學期開兩次例會，中隊每月或每兩周開一次例會，無特殊情況不更改時間。

　　少先隊例會內容一般是制定少先隊工作計劃，布置少先隊活動，決定表彰、批評等一些大事並作出決議。

　　怎樣組織例會呢？

　　1.在例會前應把會議主要內容通知參加會的人，讓大家心中有數，有所準備；

　　2.隊長隊委們以主人翁的身份來討論和決定會議議題，同時要接受輔導員的指導；

　　開會時要安排專人做好會議記錄。

　　“手拉手”結隊聯誼制度

　　一、我校將下屬的九所村小列為"手拉手"聯誼校：

　　1、中心校學校行政每月下到村小召開行政幹部會議，為村小教育教學工作作指導。

　　2、學校各教研組之間每月召開一次各科教學研討活動，如集體備課、獻課、停課。

　　3、利用節假日，如"六·一"、"建隊日"等邀請村師生代表到學校聯歡。

　　二、物質幫助：

　　1、學校每年四月、十月組織全校師生捐款、捐物，資助村小貧困學生、以及我區對口支援的甘孜地區學生。

　　2、捐贈物質均要做好登記。

　　少先隊禮儀

　　（1）標誌

　　鮮紅的隊旗：

　　少先隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗。 鮮紅的顏色代表革命的勝利；隊旗上的五角星，代表着黨的領導，表示我們少先隊是按照黨指引的方向前進；火炬象徵著光明。

　　熱烈的隊徽：1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過的《中國少年先鋒隊章程》確認"五角星加火炬"和寫有"中國少先隊"的紅色綢帶組成少先隊的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會，團委、少工委的會議室、隊室，"六一"、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸挂隊徽。隊的各級組織頒發的獎狀、獎章、獎旗、證書、光榮證和其他榮譽性文件、證件及隊的報刊上可以加印隊徽。

　　鮮艷的紅領巾：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標誌。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴着它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。 中國少年先鋒隊的標誌是紅領巾，它代表紅旗的一角。 紅旗，是無產階級戰鬥的旗，勝利的旗，它是社會主義、共產主義事業的象徵。

　　崇高的隊禮：

　　少先隊的隊禮：右手五指並緊，高 舉頭上，表示人民的利益高於一切。 人民的利益高於一切。這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮鬥的。

　　（2）少年隊禮儀

　　中國少年先鋒隊禮儀，即少先隊的禮節和儀式。少先隊禮儀是少先隊理想和情感的體現，是隊旗、隊禮、隊歌、紅領巾、呼號等標誌的綜合運用，要求規範、嚴肅。少先隊的儀式常見的可以分成五類。 第一類：大、中隊隊會儀式

　　這是少先隊的基本儀式。共青團中央對此有過統一規定。 儀式分預備部分和正式部分。

　　預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

　　中隊會時，由小隊長分別向中隊長報告人數。小隊長向本小隊隊員發出"立正"的口令，然後跑步到中隊長面前，敬禮，報告：

　　"報告中隊長，第X小隊原有X人，實到X人，報告完畢。"中隊回答："接受你的報告！"小隊長返回原們，發出"稍息"的口令，全小隊稍息。

　　各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導員報告。

　　中隊長向全中隊發出"立正"口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告："報告中隊輔導員，本中隊原有X人，實到X人。隊會準備工作已經完畢，請您給予指導。" 中隊輔導員回答："接受你的報告，希望......（根據隊活動的內容提出簡要希望或祝賀）"中隊長回原位，發令："稍息！"全中隊稍息，大隊會時，報告人數與上述類同。可以免去小隊長向中隊長報告這一項，由中隊長直接向大隊長報告。如果中隊很多，也可以免去中隊長向大隊長報告這一項，由大隊長直接向大隊輔導員報告。報告人與接受報告人對答時聲音要清楚、洪亮。

　　正式儀式部分：程序如下：

　　* 全體立正。

　　* 出旗。(奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進)

　　* 唱隊歌。（或放隊歌唱片或錄音）。

　　* 隊長講話，宣布活動內容。

　　* 進行活動。

　　* 輔導員講話（活動結束后的簡短講話）。

　　* 呼號（由輔導員、共青團幹部或最受尊敬的來賓領呼）。

　　* 退旗。（奏樂、敬禮、禮畢）。

　　* 隊會結束。

　　第二類：新隊員入隊員儀式

　　與上述儀式基本一致。只是把隊會儀式中的四、五兩項改為： 宣布新隊員名單。授予隊員標誌。（授予者雙手托紅領巾授給新隊員，新隊雙手接過，披在自己的頸上，授予者為新隊員打上領結后，互敬隊禮。）

　　宣誓。（由共青團組織的代表或大、中隊長領導，領誓人讀一句，新隊員重複一句。宣誓時右手握着拳，舉在耳側。）在新隊員宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前。這樣就做到了誓詞說的"我在隊旗下宣誓"。

　　第三類：少先隊檢閱式

　　這是少先隊進行組織教育的一項大型傳統性活動。檢閱式上，在隊旗的引導下，伴着催人奮進的鼓樂聲，少先隊員邁着矯健的步伐，高呼着口號，接受領導、英雄模範和老師們的檢閱。通過檢閱，少先隊向領導者和長輩彙報成績，顯示團結奮發、步調一致、天天向上的精神風貌。

　　檢閱式可分為專題式、綜合式、徒步式三種類型。專題式是單一內容的檢閱，如進行隊史教育的"紅領巾光榮道路"，進行創造性活動的"高舉我們的創造杯"，中學少先隊進行熱愛共青團教育的"珍惜黃金時代"等檢閱式。綜合式比較全面地反映隊的成績，內容比較廣泛。徒步式只是徒步進行分列式，每個方隊沒有專門主題，隊員也不拿道具，只是檢閱隊員的精神面貌。

　　檢閱式的程序與隊會儀式也基本相同，只是把四、五兩項改為"檢閱分列開始"，每個方隊（中隊）分別列隊前進，通過主席台接受檢閱。

　　第四類：少先隊升旗儀式

　　升旗式主要內容是升國旗，可以不出隊旗，不唱隊歌，不呼號。其程序如下：

　　全體立正，敬禮；

　　升旗（奏樂或播放鼓號音樂）；

　　禮畢。如逢舉行"祖國榮譽時刻升旗式"，先由大隊長（委）報告祖國取得的榮譽，然後升旗。

　　第五類：自由進行的隊儀式。這種儀式沒有統一的規定和要求，是各地的創造。

　　少先隊陣地建設管理制度

　　為了活躍少先隊員們的生活，豐富隊員們的知識，提高隊員們的綜合素質和能力，應大力加強少先隊的陣地建。為此，特制訂以下制度。

　　一、輔導員應爭取一切有利條件，發揮自己的創造性，規範、完整地布置好隊室。

　　二、各中隊要在教室裡布置好隊角、圖書角、衛生角，按時完成牆報的更新任務。

　　三、隊員們要積極支持和參與紅領巾廣播站的活動，共同搞好紅領巾廣播站的宣傳工作。

　　四、各中隊要配合少先隊大隊部搞好學校鼓號隊的建設。

　　五、少先隊陣地是隊員們活動的地方，全體輔導員老師和少先隊員們要充分發揮自己的積極性和創造性共同搞好少先隊的陣地建設工作。

　　雛鷹獎章考評制度

　　為了切實貫徹落實"中國少年雛鷹行動"以提高少年兒童的全面素質為目標，根據"自學、自理、自護、自強、自律"五個方面的要求，結合農村少年兒童的特點，進一步明確和激發同學們的爭章要求和爭章意識，特制訂以下制度。

　　一、雛鷹爭章要以"自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義合格的建設者和接班人"為指導。

　　二、雛鷹獎章的考評要尊重少年兒童的自主性和主動性，注意綜合素質的培養。

　　三、雛鷹獎章設自學、自理、自護、自強、自律五大類共37枚基礎獎章。

　　四、凡達到第三、第四所列各項基礎獎章獲章標準的少先隊員，都可以獲得該獎章。（獲章標準參照隊員手冊）

　　五、凡通過努力獲得6枚以上獎章的隊員，經中隊提名，可由少先隊大隊部頒發一星雛鷹獎章。

　　六、其餘星級獎章的頒發需報上級少工委，參照"中國少年雛鷹行動" 雛鷹獎章實施細則的獎勵體系執行。