久違的感動

　　久違的感動

　　余瀛

　　我這一生笑過、也哭過，但我的哭是小時候的事了，不知怎麼的，自從我讀高中以來，一句“男兒有淚不輕彈”時時提醒我，作為男人，男人！一定不能哭，為匹配上自己做真正的“男人”，從此，傷心的事我首先想到用怎樣的辦法解決，而不是像兒時那樣遇到麻煩就兩行貓尿吊起，我與哭絕緣了。今天，我被這一幕又真正回到了從前的兒時，還了一個童真的我。

　　2011年3月6日，這是龍興小學教職工永遠無法忘卻的一天。經歷了穿電網、解達芬奇密碼、挑戰自我之後，要靠整個團隊合作完成又一項嚴峻任務——至登高體驗。教練員首先給我們介紹：這是一堵4。3米高的鐵牆，第一排必須得分相同四組，每組3人，一個人成站立姿勢，兩腳間跨出一小步與肩同寬，兩手向前交叉齊眉高，靠向鐵牆，前額放到兩手臂中央，人面向鐵牆做休憩姿勢，另兩人抱着站立人的腰，分別緊依站着人的左右方側蹲半跪着，就這樣築成了第一層的人梯；然後第二層需要2個人，一個人得踩在第一層相鄰兩個站着人的肩上，兩人在上面形成登跨步型，這是第二層人梯，就這樣築成了一共14人的人梯，其餘的人就順着這1４人的腿、肩，再到踏着的登跨步兩個人的腿，然後靠第二層兩個人舉着送到鐵牆上邊緣，藉助上面的鐵牆邊緣攀爬翻過去。在此過程中，首先的規則是全體隊員要保持安靜，不能腳踏鐵牆面，只能踩人梯的大腿、兩肩等能夠承重部位；只要有一點犯規，全體人員得重新再來，並且要懲罰帶隊總指揮，第一次犯規，總指揮得做30個俯卧撐，犯規的次數以30個俯卧撐基數遞增。教練員首先提出徵求意見：問我們是否有這個信心？龍小人何時在困難面前倒下過，難道這次就退卻了嗎？我們斬釘截鐵回答：“有！！”

　　“有情的是人，無情的是規則！”自己接受這次挑戰，就得向成功方努力。

　　第一次上鐵牆，我們還覺得沒什麼，突然有人發出了一點隱隱約約的笑聲。“停！上面的十多個人給我下來，叫你們在這過程中，要注意安全不能笑，重新再來！來，總指揮在哪裡，快趴下，３０個俯卧撐！”一個教練下令道。校長，就是我們的總指揮，沒說任何話，按照教練員的吩咐準備做了。教練員在一邊監視一邊說：“看看你們的老大，就因你們那麼一個小小的犯規，他就可能要受到也許30、60、120……的俯卧撐懲罰，他的身體，他額上的汗珠，看看他脖子綻出的條條青筋，你們忍心嗎？？”

　　我們的校長，一個偏胖鬢髮有些斑白的校長，平時就我這種干豇豆型青年做10個這樣標準俯卧撐面臨困難，不要說身體偏胖的他了。他將面臨一場怎樣的嚴峻考驗，而且就這30個做了就可不做了嗎？能保證以後我們這麼多人都不再犯規了嗎？60個、90個……以30的倍數增長，此時將等到何時休？他沒有絲毫的猶豫，不知從哪裡來如此強大的力量，他以標準３０個俯卧撐換來第二次爭取攀越機會。想想一個身體微胖的校長，他不知在怎樣的死死硬撐着，靠手腕力量控制整個身體，來回要重複多少個一上一下艱難的動作，才把這３０個標準俯卧撐做完。當他起來的時候，已經是臉色蒼白，在原地晃了兩下才清醒了過來……

　　隊員看在眼裡，說不出的痛在心裡，擔心如果下次又犯規，校長又……真的是不敢想。“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”我們就是那麼的不爭氣。第二次，眼看我們已經上去了二十多人了，我們上去的心急切呀！一隊員不小心踩踏了鐵牆面，嚴厲的教練抓個正着：“停！”這個字像刀絞進我們每個人的心。校長，我們的校長，他這次能挺住嗎？像他這樣的身體，第一次這30個俯卧撐就創造了一個奇迹，更不要說第二次的60個！這是根本不能達到的事。我們的總指揮，不知從哪來借來的神力，也許，他的整個身軀已不是他個人的了，是我們共同的身軀築成，才有如此強大的力量，他兩手默默地撐着地面，６０個俯卧撐此刻他得飽經多少滄桑。

　　教練員：“你們中一名隊員的一個小小失誤，你們是不會受到任何責備、懲罰，有你們的領導總指揮，他來全權承擔，我們只能懲罰他了，因為是他沒管理好這個隊伍；你們在工作中不也是這樣嗎？天大的事也是你們校長在上面為你頂着！”

　　是呀，我們何時受過批評呢！工作沒做好，我們沒有受到絲毫的責備，校長還常常默默地勉勵我們，叫我們下次爭取干好，他是多麼相信我們中的每個人，可他還要一次次接受上級嚴厲批評和甚至嚴重懲罰！我們76個同志中的一點小小錯誤，小小犯規，我們的領路人得替我們的工作承受多少批評和處罰！他有錯嗎？就像這次“至登高體驗”，他還在那裡有條不紊地指揮呢！就這一聲：停！上去的人又得前功盡棄下來，他又得做比登天還難的60、120、150……腦際里浮現出校長為我們的過失受罰的艱難歷程。我們是人，有血也有肉，鞭子打在校長的身上，他痛在身，話語慢慢進入我們的心裡，他肉體的痛滲入我們每個人的心，我們痛在心呀！在場所有人呼吸聲極速了，所有同志呼吸道都存在問題了，發自內心哭得有多麼傷心，流下了我們久違、悔恨的眼淚。教練員以為我們還在笑，還滔滔不絕準備大勢一番訓示，女同志們實在忍不住了，放聲地哭了出來；這時訓示我們的教練看到此景，訓示我們的底氣就沒那麼實足了。

　　一股無形的力量感化了我們，全體教職工們清醒了，我們不能再犯錯了，不能再讓我們的校長再做那不敢想象多艱難的俯卧撐了。捲土重來、重整旗鼓還為時不晚。一個個同志們井然有序地，儘可能爭取的時間﹑不犯規的前提下，一個個翻越了這鐵牆，紛紛站到了鐵牆的頂端。上面拉過無數雙手的同志們臉青了，可他們還在上面不住地向下伸出手來，他們不知要做多少個伸手、拉手的動作，才把所有的隊員安全地送達到鐵牆的頂峰。

　　世間輪迴，挑戰與機會並存，預計60分鐘的“至登高體驗”，包括我們兩次犯規，短短的27分鐘就完成了全部任務，教練員們欣慰了，毫不諱言說出了這樣短的時間，在“至登高體驗”史上還是第一個團隊。

　　是一股什麼力量？艱難與坎坷，我們不怕；風沙與風雪，我們依舊昂首向前；是我們的校長總指揮，一個只知道他的隊員犯了規，自己心甘情願接受懲罰的領路人，他用他的身與行潛移默化地感染着我們身邊的每個人，給我們的內心準備了最豐厚的食糧，使我們強大的無形力量釋放了出來；人心所向，眾志成城，我們才取得了可望而不可及的勝利。

　　“這些年一個人，風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什麼。真愛過才會懂，會寂寞會回首，終有夢終有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛還要走還有我。”伴隨着音箱里這首《朋友》，誰說“男兒有淚不輕彈，那是未到感動處”。男的、女的、老的、少的不約而同相互簇擁交織在一起抽泣着，這是陽光總在風雨後的真正詮釋，這一刻流着的是感動的淚、攻克難關后欣慰的淚、爭取最大勝利后激動的淚，自稱“魔鬼式訓練”的教練此時、此刻、此景也深深被我們震撼了。