師魂薄雲天

　　是誰讓我們學會了知識，是誰讓我們懂得做人的道理？又是誰整天嘔心瀝血的讓我們熱愛生活？老師。古代詩人李白把與汪倫的情誼比作桃花潭水，人們又把母子之情看得最偉大，最無私。可我卻覺得師生之間的情誼才是人間最真摯、最深厚。

　　回顧陪我一路走來的老師們，使他們讓我有信心一直走下去。

　　小學三年級的胡老師，是她用慈母一樣的關懷，讓我的心靈和注入了感恩。

　　記得那是三年級剛開學不久，爸爸因病去世了。我的心裡難過極了！整天沉浸在悲傷中，學習成績一落千丈。胡老師看在眼裡，急在心上，處處安慰我，幫助我。把我當作她的女兒一樣來疼。有一次，班裡組織春遊，同學們個個高興得手舞足蹈，而我卻悶悶不樂，因為我的腿走路不方便，我想我肯定去不成了。誰知胡老師笑着對我說：“靜宜，準備東西吧！你也去，老師不會落下你不管的！”聽到這裡，我激動的熱淚盈眶。很快，我們去春遊了，走在那崎嶇不平的山路上，我一會兒就走不動了。她看見了便派了兩個“保鏢”專門保護我。她專挑好路讓我走，一路上不停地問：“靜宜累不累？”“靜宜渴不渴？”我感動極了。好不容易到達了目的地，她讓我們坐下來吃些乾糧。同學們拿出了許多好吃的東西，而我卻因為家裡窮，只拿了兩袋方便麵，和一瓶水。她看見后，把我的東西拿走了。不一會兒，她把自己的東西給了我，有麵包、香腸……我正興高采烈地吃着美味的食品，忽然我看見她把身子側在一邊吃着什麼，走近一看，她手裡只拿着一個夾着蔥的大餅饃，看到這，我已是淚流滿面……每當回憶起這一幕，心中就有一種暖流襲上心頭……現在，她雖然不教我了，可是，她對我的愛卻沒有衰減。每個月她都會打電話來關心我近期的狀況，失落時，是她的鼓勵讓我重拾信心：難過時，是她的擁抱使我倍感溫馨：她給予我的愛，我無以回報，我真想親昵的叫她一聲：媽媽。

　　中學的劉老師，是她用朋友般的鼓勵，使我的心靈注入了自信。

　　她第一節講的內容我已記不清了，但是她的一句話去使我終生難忘：“希望能和同學們成為朋友”這話聽起來很親切。沒有盛氣凌人，居高臨下的樣子。也就是她的這句話，使我有了一位大朋友。我是一個性格內向的女孩，因為我身體的不便，所以做事總是沒信心。但是我唯一的嗜好就是上語文課發言，提問題。但是問題問得多了，同學們的風言風語也就起來了，有的說，我回答問題是為了逞強的，有的說，我是為了討好老師的，眾說紛紜。俗話說得好：“唾沫腥子淹死人。”為此，我陷入了痛苦之中。紙里不住火，這件事被她發覺了，她和藹可親地對我說：靜宜，要知道你是為何來學習的，你發言提問題把知識都學到自己肚子里了，如果你真的怕他們說，不學，不問了，你就可能退步，那他們的“陰謀不就得逞了嗎？走自己的路，讓別人說去吧！”不久，消失了的自信又回來了。現在我之所以能在課堂上大膽發言，這全是她的功勞。

　　高中的周老師，是她用姐妹般的關心讓我的心靈注入了坦然。

　　記得那是剛上高中后的一個月，突然和我玩了三年的朋友棄我而去了，有句話說得好：人往高處走，水往低處流。”上了高中嗎，就又上了一個檔次了，離開我這個身體有殘疾的人也正常，可是一向把友誼視為崇高的我，怎麼也接受不了這個事實。我整日以淚洗面，用一切方法想去挽回可都無濟於事。周老師得知此事後，安慰我，讓我有什麼事以日記的形式寫給她看，每次不管她有多忙總會抽時間看我的日記，她告訴我：讓一切隨緣，做最好的自己！和她寫日記，一直到高中畢業，她像姐姐一樣，對我悉心關照，讓我少走了彎路，讓我能坦然面對，做最好的自己！

　　現在教我的賈老師，是她用親人般的愛撫讓我的心靈注入了溫暖。

　　記得那是剛入大學不久，第一次離家的我，突然出現了尿血現象，當時我害怕極了，不知如何是好。陌生的城市，讓我想哭。不知道該去哪醫治。我向她請假回家，當時我想就是死，也要死在家裡。她得知情況后，安撫我說：沒事去醫院看一下，這樣老師也能放心。”這短短的幾句話，對獨在異鄉的我是多大的寬慰呀！我心裡暖暖的，第二天，她讓本地的兩位同學陪我去醫院，當檢查完確認沒事時，我急忙給她打電話說：沒事了，您可以放心了。抑制不住流淚，是感激的淚水，溫暖的淚水。

　　最後就要說說現在教我的何老師了，是他用慈父般的關切，讓我的心靈注入了寬恕。

　　“父親”這個詞每每提起總會讓我痛徹心扉，它就像我心靈深處的一塊軟肋。父親離開我已經十一年了，可是我卻始終不能寬恕自己，把父親的去世歸結到自己身上，我認為，是我把父親拖累了。步入大學后，遇見了何老師，他是我眾多老師中和父親年齡相仿的人，而且更微妙的是，他和父親只一姓之差。第一次見到他時，感覺他特別親切，像多年未曾謀面的朋友，他和父親一樣總能給我講些我不曾知曉的文學知識。而且對於我的提問總能解其惑。我有一個亘古不變的觀點，也因為他的出現而改變，我認為語文，文學只有女老師才能講得深入人心，在高中時我還因為教語文的是個男老師，而痛哭流涕，現在的我，倒覺得他的課講的是那麼好。每次向他請教，他總是把它稱之探討，還說什麼我們共同進步。他的幽默和可親，使我感覺父親又回來了。是他讓我卸下了背負十一年的心靈包袱，我開始能寬恕自己了，不再去想無法挽回的事實而讓自己苦悶了。卸下心靈的包袱，讓自己笑對人生，笑對苦難，笑對明天：卸下心靈的包袱，讓自己堅強面對，堅強生活。

　　這些老師，給了我慈母般的關懷，朋友般的鼓勵，姐妹般的關心，親人般的愛撫，慈父般的關切。是他們使我的心靈注入了感恩，自信，溫暖，坦然，使我有信心一直走下去！

　　藍天做紙，大海為墨，也寫不完他們給予我的愛，大愛無疆，義薄雲天！