面對女兒的無奈

　　誰不疼自己的孩子，誰不愛自己的兒女。兒女是父母心中的寶貝，是生活中可以寄託的對象，是日子裡的安慰。但兒女的表現經常影響到父母對她的態度。兒女表現較好的、優秀的、聰明的，總得到好的待遇，得到舒心的表揚，得到喜悅的物質獎賞……；兒女表現較差的、落後的、愚昧的，不但受到有愛心的批評，還得受到一定程度上的懲罰，甚至受到打罵……。

　　流年似水，時間過得真快，轉眼間女兒已經逐漸長大，像許許多多的孩子一樣進入了幼兒園，開始接受老師的教育，與小朋友接觸、交流、嬉戲，學習玩的技巧，慢慢地學習相對獨立的生活，慢慢地學會面對屬於自己的困難，面對生活里的坎坷。在困難面前，兒女漸漸不再因困難而悲傷；在磕磕碰碰之間，兒女不再因坎坷而哭泣；甚至有時候，再也不需要老是依靠父母。

　　但對於女兒，她的獨立性並不是很強。在開始時，在送她去幼兒園的時候，她經常不想進入將與父母隔離的鐵門，不管鐵門上圖畫如何豐富多彩，充滿著兒時的憧憬。即使面對老師的無可奈何的強抱，女兒也捨不得與父母相隔，哭着，鬧着，喊着，以致鬧得不可開交。女兒的依耐性，讓做父母的既心疼又生氣。雖然像女兒這樣並非獨例，但為人父母的，面對這樣的尷尬情境，心裡是無可奈何的，表情是有一點失意的，甚至體會到有點悲哀的味道。

　　與老師交流的時候，老師總是安慰說，也有一些孩子也是如此，不必太在意，過一段日子就會讓人放心的。只要孩子熟悉了，她就會坦然面對的，習慣了就會安靜的，過了一段時間會好的。

　　還好，兩個星期以後，進入幼兒園的女兒總算不哭不鬧了。老師也說她表現很是不錯，這讓我與愛人舒了一口氣，逐漸放下心來。但糟糕的事情接着來到，女兒讓她母親接送的時候，很是安靜，很是聽話。但一旦輪到我接她的時候，她卻鬧着要到中學見他母親，我不依，她就哭得很傷心；有時候，我心軟了，就帶她去見他母親；有時候，我覺得她的哭讓我很沒面子，不讓她去，乾脆讓她哭着回家。還好，到了家她就跟鄰居的小孩一起玩耍。這時候她乖巧了，不哭也不鬧，一副很幸福的樣子，一副很愜意的神情。

　　在心中，我真的是感嘆不已，百感交集！我心裡想，女兒還是小孩子，等她鬧過了，等她吵完了，等她精疲力盡的時候，待到她意識到自己不對的時候，時間會打理一切，環境會塑造人格，教育會讓人變得聰明，一切都會慢慢地好起來的。

　　但無奈的並不只有這些。也許玩耍是孩子的天性吧，女兒像很多孩子一樣，喜歡玩耍。有同事的孩子與女兒年紀相仿，於是他們就呆在一塊，一起玩，一起鬧。但因為女兒比他們小了幾個月，在不愉快的時候，打鬧了起來。女兒是很少打贏的，好幾次哭着回來，向我們報告她所謂的“不幸”，然後經常在大人對該批評的批評，該好言相勸的好言相勸，在一陣“教育”后，他們又重歸於好，又玩在一塊，又樂到一塊。這就是孩子的秉性吧！

　　有時候，為了掙回做父母的面子，也讓女兒能學會自強，能夠在以後做到據理力爭，我們甚至告訴女兒在爭吵的時候，不要害怕，要勇敢面對，敢於還手，但女兒總是懂得聽，不懂得做。也許孩子是在哭笑中長大的，是在矛盾中學會克服逆境的，是在經歷中學會消磨時間的。這時，真是拿她沒辦法。

　　也許在人長大的時候，會面對一些困難，經過一些挫折，歷盡一些無奈。但是，在成長的過程中，只要兒女身體健康，只要教育得法，因材施教，讓孩子漸漸地由易到難，由簡到繁，循序漸進地進行誘導，符合兒女的年齡特點進行教育，再大的難題也會逐步解決的。

　　子曰：“為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣”。作為疼愛兒女的父母，只要誠心對待，認真努力，勤奮“為之”，會度過一個個難關，克服一個個困難，最終達到心中理想的高度，到達屬於她的成功的彼岸。相信自己，一切都會好起來的！