唯一

手機：M版　　分類：經典詩歌　　編輯：pp958

　　我問太陽索要的光芒

　　我向大地垂詢的路途

　　都只為你鋪灑

　　你就是唯一

　　心中的天使

　　你隻身是要去往哪裡

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篇一：唯一的聽眾教學反思對語文教學而言，情是蘊涵在文本和生活中的情，認知是基於主體生活與心靈的認知。本單元的教學充滿了人間真情，《唯一的聽眾》這一課，確實讓我們體會到：真情給一個初學小提琴者帶來的

《唯一的聽眾》讀後感一當我讀完《唯一的聽眾》時，眼眶不覺濕潤了。此篇文章說：一個小男孩很喜歡音樂，但親人卻認為他是一個音樂白痴，在人們聽起來拉小夜曲就像鋸桌腿聲音。但他並不沮喪，於是找一片樹林

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區級教研課《唯一的聽眾》課後反思“今天的三節語文教研課，上的非常精彩”，隨着10月18日在樂山市通江小學舉行的小學高段教學研討中區教研室主任對三節語文教研課的評價，由我執教的其中一節，《唯一的聽眾

橘子不是唯一的水果文／立秋我對爸爸這個詞很不熟悉，不熟悉它的發音、它的聲調、它的筆畫，因為我很少用它。至少這十二年來是這樣。很小的時候填過一份問卷，其中一個項是：“你爸爸最愛吃的水果是什麼

阿洪是14歲那年離開孤兒院的。六年過去了，20歲的他流落到一個陌生城市。在這裡，他認識了一個女孩，兩個人很快就同居了。但沒過多久，他們就鬧起矛盾來。有一天吵着吵着，阿洪伸手給了女孩一個耳光，女孩哭着跑

傻傻地等待傻傻愛，不知道你何時才能歸來，內心的焦慮，只為這遲到的期待，心中噴洒着熱血，盼望着你快點回來，樹上的鳥兒嘶叫着無奈，杜鵑啼血也為我不停地悲哀，幾十年的歲月，蹉跎着我不變的夢睞，而今你就要歸來

絲絲春雨,邂逅了江南，油紙傘下你我相遇,似憶似幻。炎炎夏陽,邂逅了霞虹，彩虹橋邊你我相知,若夢若念。習習秋風,邂逅了落葉,梧桐樹下你我相戀,惜你惜我。凌凌冬雪,邂逅了寒梅,花開之時你我相守,似情似願。

眸光從南向北投射給我的時候，我想那片海的那些潮汐會泛濫成一種思念傳遞給你，於是在那麼一瞬，世界擱淺了…尋心的一分恬靜，在心潭裡擊起一圈漣漪。我感到如此的溫暖，腦海中泛起對過去的點點記憶。為你寫貼，是你

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