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視頻《靜下心來教書,潛下心來育人》觀后感

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  視頻《靜下心來教書,潛下心來育人》觀后感

  今天觀看了高金英老師的視頻《靜下心來教書,潛下心來育人》,感觸頗多。高老師的語言非常幽默風趣,用她生活中的很多實例向我們說了當老師的藝術,讓我們在笑聲中學到了很多。高老師說,教師應在很多方面培養自己的能力,這樣才能勝任自己的工作,比如多媒體運用能力,觀察能力,識別能力,談話能力,組織能力,管理能力,協調能力,家訪能力,指揮學生能力,自我控制能力,創造能力,總結工作能力等很多方面。我覺得這點說的太對了。隨着社會的進步和發展,對教師的要求越來越高,記得在網上看到這樣一段話,“新時代教師標準: 上得了課堂,跑得了操場。批得了作業,寫得了文章。開得好班會,訪得了家長。勸得了情種,管得住上網。解的了憂傷,破得了迷惘。Hold得住多動,控得住輕狂。受得了奇葩,護得住低智商。查得了案件,打得過囂張,。還有一點是,忍得住工資不漲。”當時就對這段話印象很深。高老師說作為一個班主任,要有語言的藝術“情在先,理在言中,意外言后,春雨無聲,夏雷發聵,沉默是金”;同時光有本體性知識的教師並不是一個好老師。?高老師的一句至理名言:別忙於教學,要精於研究學生。只有了解學生,才能更好的為學生服務。

  聆聽高老師的演講是一種享受,更是一種幸福,讓我經歷了一次心靈的洗禮和升華。我們應該以高老師為榜樣,盡我所能,傾我所愛,讓自己的工作變得有價值,努力做學生生命中的貴人!做一名充滿陽光味道的老師!

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