2015河南最美教師觀后感

　　2015河南最美教師觀后感（一）

　　觀看了這個節目，其中很多情節令我深受感動，留下久久回憶。善良樸實的教師對工作的執着與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習"最美鄉村教師"那無私奉獻的精神品格：

　　我感動於他們的對教育事業的執着。這些最美教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當面對那一雙渴望的到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護着知識的家園，他們在用自己的行動表達了對工作的責任。

　　其次我感動於他們無私奉獻的精神。這個故事深深的感動了我，我們應該珍惜自己現在所擁有的學習環境！向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學習，給所有的貧困兒童創造一個良好的學習環境。

　　教師是一個光榮又普通的職業，擔負著傳播知識、普及教育、培育農村人才的基礎工作，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與讚美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態度、愛心、責任心是分不開的，對於更多的普通人來說，這些老師身上體現的可貴之處是非常值得我們學習的。我們要以最美的鄉村教師為榜樣，關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

　　一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過："如果教師只有對事業的愛，那麼他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。"通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

　　二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美的鄉村教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：

　　第一是學習忠於職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了她們敢於負責，敢於擔當的精神。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的幹事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　第二是學習樂於助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裡，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守着可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本着愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎紮實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人嚮往的幸福之城。

　　第三是學習甘於奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的讚歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業貢獻智慧和力量。

　　總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

　　2015河南最美教師觀后感（二）

　　——寫在第三十一個教師節之時

　　袁溝小學 徐濤峰

　　河南都市頻道的"2015河南最美教師頒獎典禮"正在播放中，在這個特殊的節日里，沒有別的節日那樣的熱鬧，卻有着暖人心肺的絲絲尊師情。

　　愛，是教師這個職業的獨特之處。教師面對的是一群活生生、天真可愛的孩子們，有愛的老師才能成為稱職的教師。

　　太行山村裡的教師張錦文，一個千千萬萬山村教師的代表，從代課老師干起，一干就是三十多年，就是這種對家鄉的熱愛，對家鄉孩子們的愛，讓他堅守了三十多年，他深知山村孩子的出路在哪裡，只有上學，只有學知識才能改變山裡娃的人生，所以張錦文老師用自己對學生的愛鋪就了山村孩子走出大山的人生之路。張錦文老師樸實的話語中，我堅信那絕對是樸實無華的山裡人的真心話。

　　我們洛陽特殊學校校長劉文婷，18歲畢業后被分到洛陽市老城區培智學校任教，憑藉自己的音樂特長，在這一普通崗位上作出了不平凡的業績。"特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標。"這是劉文婷的話，但她用自己的愛心讓那些人生之路已經斷掉的孩子們重新有了光明的人生，這是何等的不容易。

　　王建平老師用信溫暖了留守兒童的心，讓他們缺失的親情有了關懷，挽救了一個又一個心靈受傷的孩子，被孩子們愛稱為班媽。愛是相互的，老師給學生愛，也就會收穫學生的愛。

　　認為只有愛才能在幼兒老師這條路上越走越遠的最美教師趙秀紅，她有耐心去同孩子們相處交流，她自製教具教給孩子們知識。

　　最美教師，你們用一個個實際行動為我們樹立了榜樣，在教育這條路上，我要用一顆有愛的心去真真實實的走下去，不求轟轟烈烈，但求平平實實，無悔自己愛教育的心。

　　2015河南最美教師頒獎典禮觀后感

　　李村鎮油趙小學 田建偉

　　9月10日晚上，按照上級要求，我校全體教師觀看了"2015河南省教師節頒獎儀式",我懷着激動的心情觀看了頒獎儀式。 河南省慶祝第31個教師節暨首屆"河南最美教師"頒獎典禮在省人民會堂舉行，10位優秀教師榮獲"河南最美教師"稱號，他們分別是：王西梅 周口市鄲城縣實驗小學教師；王建平 鄧州市穰東鎮第一初中教師；劉文婷 洛陽市老城區培智學校校長；張錦文 輝縣市拍石頭鄉中心小學教師；李迪 鄭州市科技工業學校教師；茹振鋼 河南科技學院教授；趙秀紅 許昌市實驗幼兒園教師；郭春鵬 方城縣楊樓鎮第一中心小學教師；韓保學 安陽縣都里鎮東嶺西村教學點教師；顏志偉 河南財經政法大學教授。

　　他們同時被授予"河南省師德教育專家"稱號，河南省教育發展基金會還對他們每人給予1萬元獎勵。

　　2015年"河南最美教師"評選由中國共產黨河南省委宣傳部、省教育廳、河南日報報業集團等聯合主辦，是我省首次評選，今後將每年評選一次。我們洛陽市教師代表劉文婷等10名河南省"最美教師",他們那一心只為教育的先進事迹深深地感動着我，震撼着我，讓我陷入了深深的思考。

　　我校在農村，儘管我們的教育環境迥然不同，但我可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在劉文婷等先進教師先進事迹啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強"學高為師，身正為范，教書育人"的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我從以下幾方面做起，以此表示我向這10位"河南最美教師"學習的決心。

　　一、端正態度

　　要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。

　　二、練好基本功

　　要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裡也覺得很甜。

　　三、擁有一顆真誠的愛心

　　"對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣",我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

　　四、與時俱進，開拓創新

　　都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

　　最後，我用這句話跟大家共勉：既然我們選擇了教師這一行，就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去，用這10位"最美教師"的事迹來鼓勵自己，鞭策自己努力前行。