緊扣教育主題發揮示範作用

　　市委緊扣先進性教育活動主題，充分發揮自身的帶頭示範作用，確保教育活動穩步推進，健康發展。

　　一、堅持先學一步，多學一些，學深一點

　　在中央部署教育活動之初，該局黨委中心組就及時組織學習相關報道，購買了有關書籍，開始了先學一步。平時把學習書籍隨身帶隨時學，還用推遲半小時下班，提前半小時起床的時間用於看書學習。2月5日該局召開局機關、直屬單位先進性教育動員會後，局黨委成員一邊指導基層單位的動員組織工作，一邊抽出時間集中自學。黨委書記***同志為做好給機關黨員講黨課的準備，不僅提前學完了《教育讀本》，還徵求黨員群眾意見，查閱大量的書籍資料，豐富講課內容。為了多學一些，5位黨委成員犧牲春節休息時間，帶頭落實市委通知精神，堅持讀書寫筆記。為排除拜親訪友的干擾，他們分頭幾次到局機關學習。在參加所在支部學習的同時，他們還見縫插針，利用休息日組織學習討論，先後組織了18次集中學習，5次交流學習體會，平均學習時間達到60小時。(本資料權屬文秘家園，查看更多精彩文章請登錄原創網站wmjy.net)為了學深一點，他們不僅在多學、多思、多寫上下功夫，除讀完指定篇目以外，還購買有關書籍，大量閱讀相關內容。副書記***、紀委書記***的家人都是黨員，他們分別把自己的學習體會在家庭成員中進行交流，聽取他們的意見。為了深鑽理論問題，****同志不放過住院打點滴的時間堅持看書學習。***同志利用到**單位檢查指導工作的機會，與****交換看法，探討理論難題，為大會交流發言、講黨課做準備。黨委成員先學一步、多學一點、學深一些，給全局黨員學習培訓起到了很好的示範作用。

　　二、注重互相啟發，相互促進，共同提高

　　局黨委成員在教育活動中擺正位置，既把自己作為接受教育的“學生”，又把自己當作組織教育的“老師”。作為“學生”，以普通黨員身份積极參加所在黨支部、黨小組的學習活動，在市局組織的為期三天的黨委(支部)書記培訓班上，各成員作為培訓班的學員，嚴格遵守培訓紀律，積极參加小組的討論發言，認真聽取支部書記的意見、建議。在2月25日全市系統先進黨員代表座談會和3月7日優秀黨員先進事迹報告會上，黨委全體成員認真聽取身邊先進典型的事迹報告，3月3日局黨委成員還親自邀請***同志到市局作報告，同普通黨員一樣，虛心接受教育，不漏掉一次受教育的機(本資料權屬文秘家園，查看更多精彩文章請登錄原創網站wmjy.net)會。為提高教育質量，他們結合分管工作的實際，分頭下基層調研，掌握實情。3月6日,黨委成員利用休息時間，集中到******聽取該局關於“保持黨員先進性，做好人民調解工作，為構建和諧社會做貢獻”的經驗介紹,虛心向基層單位學習。作為“老師”，他們率先垂範，認真組織全局教育活動。***同志作為第一責任人，親自組織制定學習方案，細化到每一天、每個人、每項活動，使教育培訓活動既緊湊又豐富多彩。教育活動中的每個環節，局黨委都要研究具體措施，如在確保全員覆蓋上，制定了“上門送學、異地寄學、落後幫學、外出補學”措施；在先進性標準大討論中，提出了“領導提、黨員議、支部歸納、行業管理部門提練、局黨委審定”的步驟；在“回頭看”時作出了“三查、十看、三補”的決定。局黨委成員為了當好兩個角色，在自身學習中，採取了有分有合有指導的組織方式。在分的時候，局黨委着力抓自身，對機關和基層黨員的學習，主要是派先進性教育辦公室的同志到各單位抓檢查，抓督導，抓講評。在合的時候主要是搞交流、作輔導，既注重用自身的切身體會指導機關和基層黨員的學習，更注重從普通黨員身上吸收學習體會和經驗。在指導時，主要是研究方案，細化措施，帶頭參與，還按照教育聯繫點的要求，局黨委成員一手抓學習，一手抓督改，全面介入下級整改，使全局教育培訓活動形成了良性互動的局面。

　　三、抓緊邊學邊改，未整先改，以學促改

　　通過深入的理論學習，該局黨委初步形成了“發現問題是成績，研究問題是進取，迴避問題是懦夫，解決問題是水平”的共識，自覺做到邊學邊改，邊查邊改，以學促改，。

　　一是解決認識差距問題。在教育培訓前有少數個別同志不同程度地存在理論學習鑽不進去、深不下去、用不起來的問題。通過強化理論學習，藉助理論武裝的力量，黨委成員從保持先進性的高度，談認識，查問題，看危害，找根源，促使大家帶着問題學習理論，對照標準找出差距，進一步深化了對黨員先進性具體要求的認識，實現了從“怎麼學、怎麼看”到“怎樣用、怎樣做”的轉變；

　　二是解決機關作風問題。針對市作風辦反饋給***的有關行風問題及時啟動整改程序。學習教育期間，市作風辦反饋的“******”的(本資料權屬文秘家園，查看更多精彩文章請登錄原創網站wmjy.net)問題，***黨委本着“聞過則喜”的態度，及時組織***和***進行自查，業務管理部門召集社會執法監督員調查，監察、**部門隨時開展督查，重申了各項管理制度和執法、執業紀律；

　　三是解決聯繫群眾問題。組織相關部門和黨員幹部下基層走訪慰問困難黨員群眾，解決基層實際問題。開展了“你的冷暖我關心”、“學習身邊人，辦好身邊事”的活動，黨委成員按照教育聯繫點，走訪慰問了困難戶，還基本解決了****吃水、用電和交通困難的問題，組織處級幹部到扶貧幫困點進行了慰問，***等局領導還就基層反映的****人身保險和***離退休教職工工資待遇等問題進行深入調研，並將結果親自告訴當事人。

　　四是解決整改方向問題。為實踐黨的優良傳統和黨員先進性的標準，進一步明確整改方向，黨委成員分別虛心聽取了老黨員、先進人物意見和建議，為****系統的先進性建設找差距、指路子，共收集意見建議23條，已作為重點整改內容，納入整改項目，並制定了整改措施；

　　五是解決“兩不誤、雙促進”問題。堅持把學習培訓的落腳點放在指導工作、改進工作上，不斷改進法律服務、法制保障工作，全面促進****工作的快速發展，為構建和諧社會、打造平安**作出新的更大的貢獻。