教師演講稿：書香伴我快樂成長  講壇續譜魅力樂章

　　教師演講稿：書香伴我快樂成長 講壇續譜魅力樂章

　　----長嶺縣第一小學 於超

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《書香伴我快樂成長 講壇續譜魅力樂章》。

　　彷彿是一夜之間，我們會詫異地發現，世界變了，生活變了，汽車代替了行走、電視代替了觀察、網絡代替了交流、鍵盤鼠標代替了筆墨紙硯、書這種求知工具正逐步淡出人們的視線。眼下，在沒有入學孩子的家庭里，想要找到書的蹤影變得那麼困難，書被現代人悄悄地拋在了腦後。而身為80后的我，卻執着於那皓月的清幽，那把酒當歌的豪情，熱衷於那跳動着生命的文字，那滿載着整個世界的文明。

　　由於父母的熏陶，我從小就喜歡讀書。《十萬個為什麼》、《科學的故事》、《海底世界》、《格林童話》伴隨我度過兒時一個個甜美的夢鄉、充實了我幼小的心靈。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。讀書讓我的教育理論更豐富。曾記得，2000年8月，我終於實現了十幾年的夢想，登上了三尺講台，面對台下幾十雙渴求知識的眼神，心裡充滿了激動，也深感肩頭責任的沉重。我能行嗎？信念告訴我：我行！我一定行！於是我買了幾套優秀教案和教輔書籍，認真學習、揣摩，慢慢的我對教學工作有了更多的認知，作為新走上講台的老師最懼怕的事情莫過於領導來聽課。而我也在煎熬中度過了領導聽的第一節課。由於課前準備較為充分，加之套用了優秀教案，這節課得到了領導的讚賞和鼓勵。當時的心情那是相當的愉悅，可冷靜下來思考，那畢竟是套用了別人的作品，沒有自己的特色。要想在教學上有所突破，必須通過讀書來豐富專業知識、加深文化素養、提高文化底蘊。幾年中，我讀李白的瀟洒，蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長，讀《論語》品味人生哲理，讀《史記》縱觀歷史風雲，讀《愛的教育》得到了要做一個溫柔的嚴師的啟示，相信學生、給學生自信，用“愛”來要求學生，用“愛”來激勵學生，用“愛”來幫助學生，相信“愛”是戰勝一切困難的源泉。

　　2008年，我調入長嶺縣第一小學，可以說這是我從事教育事業的一個新的起點。面對這麼多的老師和學生我感到了自己的渺小，壓力更大了。曾記得當時學校分配我教科學，我又進入教學的 “盲區”，還要重頭學起。我認真閱讀了求，更要成為一種動力，一種樂趣，直至成為一種習慣。讓求知不斷地豐盈我們自己，讓書香充滿我們的整個生命