靈動與厚實

　　文人相輕，自古亦然。早在一千多年前的曹丕已經說過。這大概可以算作是中國文人的通病，各自抱着老子天下第一的想法，互相的看不起。表面上一團和和氣氣，背地裡卻是相互的較力，互相的拆台，總是想把對方比下去，甚至於踩在腳底。我一直覺得，文人可分為兩種，一種是靈動型的，一種是厚實型的。古代文人，靈動如曹植、李白、蘇軾，文思泉湧，滔滔不絕；厚實如司馬遷、劉知幾、紀昀，博通古今，著書立傳。這些都是我們非常熟悉和喜歡的文人，你說，我們能比較出這些文人誰比誰更厲害，誰比誰更有成就嗎？

　　拿高校教師來講，比如古代文學學科，靈動型的教授如水，思維天馬行空，像是翱翔在九天之上，拾取的都是那朵朵最靈動絢麗的彩雲。這些才子型的學者，他們注重理論和思維，在這方面着力很深，他們的成果都是建立在縝密的思維和嚴格的論證之上，最後自圓其說。所以，他們出成果往往比較快，比較容易，雖然結論有時間咋讀有些出人意料，但是細想之下，卻是在情理之中的，讓人不得不佩服的。

　　而厚實型的教授像山，腳踏實地，從文獻出發，在浩如煙海，汗牛充棟的古籍資料之中整理搜索，發掘開拓，探尋寶珠。在耗費大量的時間和精力的基礎之上，在已經取得的豐厚的文獻資料基礎之上，提出前人所未敢提出的見解，論證出前人沒有論證出的觀點，往往能夠填補空白，造就新學，這也更令人萬分敬重的。

　　這兩類教授學者做學問各有千秋，自得要領，或許靈動型的教授少一些厚實，厚實型的教授少一些靈動，但是，這怎麼可以分出孰優孰劣呢？又怎麼可以互相攻擊，相互輕視呢？文人相輕難道真的是中國文人的本性嗎？一個學科的發展是靠各位老師齊心協力，共同努力的，應該取長補短，相互學習，這樣才能打造出最優異的學科成就。上升到整個社會的層面，一個國家，一個民族的發展何嘗不是如此，如果各懷不同能力的人不是和睦相互，共通退進，那麼這樣的國家和民族是狹隘的，是沒有什麼前途可言的。

　　我想，文人們應該努力起來，放棄掉這種偏見。無論厚重還是靈動，做出的學問和貢獻只要是於文化，於國家有貢獻的，非要有必要那麼爭來爭去，相互輕視，分個高下嗎？只有山水相依相繞，這樣的風景才是最美好的。