秋思

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　　清晨天冷，陰沉沉的，一如我的心情！遂加衣出門，獨步長堤。偶有路人，擦肩而過。

　　風蕭水寒，蘆花落，候鳥南飛，蟲漸逝，江水，亦只見浪蕩，不復靈動！

　　秋風又起凋零意，一片昏黃滿地傷，月下有心留美景，風高無力挽花香！

　　雖然一片蕭殺，但是我喜歡這樣的感覺，秋意凄美，意境纏綿。潺潺的江水，流淌着我的心事，斑駁的風景，是最美麗的情詩。

　　“不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你！（徐志摩）”

　　月正圓時花正好，幾人得有？

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篇一：秋思教學反思《秋思》這篇課文，雖然只有二十八個字，但詩人那份濃濃的思鄉之情要傳遞給學生，讓學生感受着詩人的感受，想着詩人所想。所以，我個人認為古詩教學的課堂應該是一個充滿詩意的課堂。這才無愧於古

秋天來了，北方的天空兀自高遠。團團白雲像時光老人背起的行囊，卷裹了夏日的喧囂，隨風飄蕩，消失在遠方。天空下，思凡的仙女遺落在人間的絲帶化作村外的小河，輾轉蜿蜒。這個秋天像是激情上演后的落幕，更像是一場

文：蓮香隱隱與輕盈的晚風中尋一處幽靜，靜靜地坐下，看一季花開，體會塵世輪迴，用微笑送走曾經，讓屢屢微風吹散絲絲寂寥，不知今夕何夕，默然行走在屬於自己的思緒中，品味一份寧靜，感受一份怡然，讓心底的溫暖逐

今年的秋天，最容易讓人走入思緒里的溫床，只怕是“但願長醉不願醒”吧！伴着這落日留下的黃昏里的餘韻，美得讓人神往、知足、想入非非......。她卻把她夢幻般的迷人魅力，透過玻璃世

窗外，秋雨，淅淅瀝瀝，清清冷冷，宛若跌落凡塵的精靈，曼舞輕歌，卻又縹緲無着。秋風襲過，涼意頓起，不由得雙手擁緊了單薄的自己。靜靜地看着一片片葉子在裊繞的煙霧中慢慢舒展身姿，隨風飄遙思緒也隨着這雨聲，越

寒窗凄雨瀟瀟下，梧桐利風聲聲狂。孤舟劈浪滄海中，任爾風暴擊我膛。

秋思雲淡風輕，如我心中點點思愁。淺笑縱能化解思念，無語更加寂寞。千言萬語抵不了無動於衷，感動在何年？相見離別，止步燃煙，靜靜守候心中那份執念，到何時？慾望穿秋水，可風華悄逝！酒不醉人，卻已被情傷！秋的

日落時分，夕陽花開，紛呈的萬物被塗上了一種暖黃的色彩。飛鳥疲倦，在天空里寫下流動的音符，斂翅歸巢。晚霞性情地作伴，變幻着曼妙的舞姿，裙裾飛揚。我小小的心，如寂寞的空城，終於打開那把生了紅銹的銅鎖。一個

匆匆而去的秋水；滿樹的楓葉落盡；泛黃的世界已經來臨；留下青春的遺迹；最終留在了記憶；隨着時光的推移；幻化成對美好的希冀；；呼呼而來的冷風；晝短夜長的倒計；清晨濃濃的迷霧；地上枯葉上的寒露；卻都經不起陽

一繞相思一段憂，一轉徘徊一席秋。醉感一山霞飛絮，殘陽落盡雨花來。獨處一方相思淚，鷓鴣飛過醉人齋。無韻秋水嗚嗚泣，瑟索山木曖曖傳。低眉粉黛囊香嗅，碧衣彩屧婉轉來。梧桐棲鳳雙飛翼，深院寐嬌盼君還。

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