語文伴我同行_1200字

語文是奇妙的，它從文字開始，到語言、閱讀、寫作等等，它是你學好各個學科的基礎，不管是學習、生活，還是工作，你都離不開它，它與你密切聯繫，息息相關。　

　　當我們尚在襁褓中時，父母就用他們輕柔的話語，溫馨的祝福，讓我們感受到了愛，這正是我們最初接觸到的“語文”教育；長大些，開始從大人那裡“呀呀”學語，在長輩的潛移默化下，我們知道了怎樣用語言來表達自己的意願，表達自己的情感；所以當我們進入學校后，開始真正接觸語文這門課程時，我們早已經在生活中積累了許多的語文知識。　

　　從老師教我們識字開始，到我們能夠基本獨立閱讀為止，我們從書里獲得的不僅僅是知識，更多的是明白了什麼是生活的是非曲直，什麼是社會的真善美。在我們的心裡便有了一把衡量自己，衡量他人、衡量社會的尺子，此中語文所給予我們的，可謂功不可沒。因為有了語文這個重要的工具，你才可以從閱讀中，從生活中體會到學習乃至做人的樂趣，從中你更能夠體會到學習語文給你帶來的種種好處。　

　　因為從小喜歡語文的緣故，自然地與書結下了不解之緣。小時候看書，經常被書中主人公的喜，怒，哀，樂所牽動。記得讀《安徒生童話選》時，因為喜歡白雪公主的美麗，七個小矮人的善良，因此常常為他們最終獲得幸福而欣喜，也因此厭惡皇后的惡毒，為她所得到的懲罰而欣慰。我也曾唏噓於《海的女兒》中美人魚為愛而承受的痛苦，為她無私的愛而感動……　

　　隨着年齡的增長，閱歷及感悟力的提高，讀書時更多的是從書中明白了許多做人的道理，感悟到人情的真諦。讀朱自清的《背影》，被文章中那份濃濃的，深深情的父愛所感動，體會到父母也許不曾用什麼華麗的語言來表達他們的愛，但他們樸實無華的行動都時刻在證明他們無私的愛。讀蒲松齡的《聊齋志異》，驚異於作者筆下的狐仙個個美麗、善良、靈動，她們的身上被賦予了許多美麗的品質，在她們面前，你不得不感嘆人類自身的劣根性，對己自嘆不如，而那“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”更是讓我津津樂道，回味無窮。　

　　人到中年，更能感受到，語文是一門博大精深的學問，它是一面明晰的鏡子，能夠折射出迷似的人心，豐富的情感，它能幫助你去了解紛繁蕪雜的世界的本質和真諦。親近它，藉助語言與書本知識的力量，能夠使你心底清明，從而使你在書的海洋里，可以自由跨越時空的長河，與古今中外的名人，智者傾心交流，知無窮，去浮躁，棄粗俗，趨儒雅，使男子更瀟洒，女子更添風韻。賞古文，品唐詩，讀老舍，思魯迅，學冰心，認識高爾基、海涅……唐代的環佩，宋代的衣裙，戰馬的嘶吼，智者的幽默，異邦的風情……都會在字裡行間輕靈飛動，讀去，彷彿聽到幽遠的天籟，看到了水鄉的姿影，其中既有蘇東坡“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂”的豪放不羈，也有李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的清麗婉約，此時你不禁會折服於文人的字字珠璣，為後人留下這些千古美文，留下睿智與希望。　

　　學習語文最大的好處，就是讓我結識了書這位好朋友，它曾伴隨着我一路成長起來，而且永遠會讓我的思想日趨成熟，心靈日趨純凈。當人間的繁華與我擦肩而過，當權勢的傾扎在世間上演，我卻能因此掙脫世俗與困惑，保持內心的清明，我感恩於語文！