我的語文老師_700字
分類:六年級作文 字數:700字 編輯:得得9
我的語文老師
廣東省深圳市 木棉灣小學六年級2班 李淑敏
巫老師是我們班的語文老師,留着烏黑的長發,一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透,她高高的鼻樑下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實感人,她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力,我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時,她用生動的語言說:“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象,讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽着、想着、覺得自己彷彿已經隨着老師正在暢遊着灕江,正在欣賞着桂林那秀美的山水。老師讀完后,又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。巫老師的每一句形象生動的語言,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山,連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽着,思考着,想象着……
記得五年級時,巫老師講課經常蘊含著豐富的感情,讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時,講着講着,我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多麼悲慘啊!同學們被老師真切的情懷感染了,似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷着沉重的心情上這堂課,也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時,同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了,在我們面前,也彷彿湧起了波濤洶湧的大海,銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣,她總是用豐富的情感,創造一種具體生動的情景氛圍,帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。
我喜歡巫老師,更喜歡上巫老師的語文課。
指導教師:巫妃梅
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