讀《關心下一代周報》有感_1100字

　　“《關心下一代周報》真是一份關心我們少年兒童的好報紙！”我看完這份周報，不由得感嘆道。

　　《關心下一代周報》的版塊很豐富，有“校園·人物”“校園·文化”“校園·時尚”“校園·百科”“校園·感悟”“校園·成長”“家庭教育”等。內容有小學生、中學生的作文，有校園裡璀璨的群星，有報道有關低碳進校園、微博、網絡語言等時尚話題和活動，引導中小學生樹立正確的時尚觀，有以重大科教文事件為切入點，重點介紹相關的人文史地等方面的新知識……

　　我津津有味地閱讀這份報紙，唯恐遺漏了一點兒角落。

　　令我感觸最深的是這樣幾篇文章：《別讓孩子成為“木偶”》，主要內容是作者的朋友的女兒，樣樣精通，帶着各種才藝去作者家展示。朋友說什麼，女孩便做什麼，就像一個乖巧的木偶。孩子懂事，聽話，做父母的自然會感到欣慰，感到驕傲。可當孩子在父母的“指導”下，學會了各種才藝，懂禮貌，卻成了大人的一個百依百順，沒有絲毫獨立空間的“木偶”，那又有什麼意思？有很多家長自認為是為了孩子的前途着想，可誰又明白孩子的苦衷？孩子自己的興趣愛好很重要，如果摻有家長的一點逼迫，那還不如不學。

　　還有一篇文章是：《在“輔導風”中站穩腳跟》。作者下班走出校門，看見一個背着書包的孩子，那個孩子說他在等他的輔導老師接他去上輔導班。孩子放學后應該去的地方是哪裡？有許多家長都在為子女成龍、成鳳的事情而焦慮。於是，家長便給自己的孩子報了數也數不清的輔導班、補習班、興趣班、提高班……望子成龍、望女成鳳是好事，讓自己的孩子學一門專長也是好事，可是幼苗需要循循漸進、一步一步地成長，如果急於收穫，從而揠苗助長，後果將不堪設想。

　　做家長的，應該是學會如何關心下一代，而不是急於求成，給孩子施加很多負擔、壓力。孩子要的是自由，負擔太重，壓力太大，只能讓孩子煩惱，失去對學習、愛好的興趣，將來只能輸的一敗塗地。以前一年級，我的家長也急於求成，便也如其他家長一般，給我報了很多補習班、興趣班、輔導班。在那一段時間裡，原本我的成績是不錯的，可自從上了這個那個補習班后，我的成績從雲端跌入谷底。可能是我的家長明白了“心急吃不了熱豆腐”，便不讓我再去上補習班了。在那之後，我就像一隻被放出籠子的鳥兒，從谷底又飛向雲端。沒有了補習班的壓力，沒有了負擔，我的成績開始上升。

　　不要讓教育成為孩子成長道路上的一顆絆腳石。“人之初，性本善”，人在剛出生時，本性都是一樣的，只是每個家長的教育方法不同。家長只有多花些時間了解自己的孩子想要什麼，需要什麼，什麼會成為他們的負擔，並且付出實際行動，才不會弄巧成拙，自己的孩子才會成為真正的“龍”、“鳳”。

　　六年級:那朵花