教育的困惑——今年小升初的家長糾結中_1100字

　　我的孩子11歲了，學習不是很撥尖。他不肯去奧數班，認為老師講得很枯燥，但他會去看《馬小跳學數學》。他的思維很敏捷，畢業考試數學在班上考了第一名，南昌十中的選撥考試他在未上任何培訓班的情況下考了50分；他做事很有邏輯性，為了他喜歡的辯論賽，他會將整個的辯論流程修改梳理，並以主持人的身份成功在班上組織了兩次辯論賽；他對大空知識很着迷，看了《外星人在月球的背面》、《中國未解之謎》、《世界未解之謎》、《我的第一本太空書》及法布爾的《昆蟲記》等等，並執着地相信外星人的存在；我孩子的動手能力非常強，他自己選修了清華少年科技五期培訓課程，並會進行簡單的機械編程，他會將家中的鐘錶、計算器、手機等各類機械拆開看個究竟，有的也能復原；他有豐富的想象力和超年齡的成熟思想，在他8歲時構思出了未來的汽車——不要汽油能自動升縮的汽車，在11歲寫出了《朦朧的愛》——與同學PK同一個女生的豐富情感；我孩子的獨立性較強，自己可以獨立做飯，9歲時在上海從離復旦很遠的徐匯區乘地鐵去復旦大學找他的哥哥玩，10歲時在北京能通過一張小地圖從各景點乘地鐵回所住旅店，也能與牙醫溝通預約並獨自乘車前往矯牙；他看了鄭淵潔的10多本有關皮皮魯的書，可能受鄭淵潔的影響，他不贊成死讀書，認為鄭亞旗沒讀書也能在他感興趣的領域做出自己的成績。

　　在很多人眼中他是個優秀的孩子，但由於我們只是個普通的家長，所以也只能循着傳統的教育模式往前走。今年9月份他就要小升初，但是進入一個什麼樣的中學就讀，現在是我們作家長特別頭痛的一件事。由於今年南昌市教育局出台了一個文件，就是不允許學生擇校就讀，並禁止各初中學校收取擇校費，學生們將根據就近入學的原則就近入學，這本是教育官員的一番好意，但是教育資源的不均衡，使得今年的小升初家長們糾結得很。我也在想要不要放孩子到紅谷實驗學校入讀，紅谷實驗學校的前身是衛東（村）學校，學校硬件尚可，軟件就有待認證了。再有就是私立學校南昌五中的“創新”班，這個班是應用“智慧通”教育模式，我覺得它的理念是賞識教育，並培養孩子表達、競爭等各項社會生存能力，孩子已經考取了這個班，但學費比較貴——一年1.6萬元的學費，另外還有伙食費等。

　　也許我的孩子確實似別人認為的比較優秀，很有思想和見地，但怎樣的教育才能將他培養成才，是不是他是金子呢，放在哪裡都會發光！還是一塊鐵呢，放在鋼廠可以錘鍊成鋼，放在污水的環境中就會生鏽呢？還是他沒有繼續鑽研的勁頭和環境，落個《傷仲永》的下場那就是我們人生的悲劇了。

　　我相信今年許多小升初的家長都似我一樣糾結，孩子的教育何去何從，將要困惑我們很長一段時間，也許一輩子。

　　江西南昌東湖區南師附小六年級:夢想藍天1