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電腦_1400字

分類:五年級作文  字數:1400字  編輯:得得9

  幾十年前中國人還視為神秘的電腦,逐步揭開了它朦朧的面紗,進入了中國的百姓家。

  電腦是計算機的別稱。由於此,人們往往把它和加減乘除聯繫起來,使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時,計算機採用筆算:上中學時,我學會了珠算,已達到了“見幾無除九幾”的最高境界;上大學后,筆算、珠算顯然趕不上計算的速度,只好採用精度較差的對數計算尺。

  參加者作后,要求計算的精度高,乘除計算採用了手搖計算機。這種手搖計算機,倒是名副其實,是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大,速度也遠比不上現在廣為應用的計算器,但在當時那可是難得的“寶貝”。1979年春,我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景,回老家后着實將我誇獎了一番,說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉,眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來,可真神了!

  最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自於上世紀六、七十年代的有關雜誌。在一篇關於應用計算機的介紹資料中,我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理,是地理學界公認的真理,是說繪製地圖只需四種顏色就行了,但在當時缺少必要的證明。藉助於計算機,用了兩個多小時方才證明完畢。如果採用人工證明,那可真需要一代又一代的前仆後繼。

  上世紀八十年中葉,電腦帶着它固有的神秘,走進了省城一些機關單位的大門,人們像迎接新媳婦那樣迎接着最早一批電腦的到來。當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間,鋪木地板,還要適當抬高;操作人員要穿套鞋才能進入,而且手臉要乾淨;等等。在某單位的領導會上,曾有這樣的口頭決定:非工作人員不準進入電腦房,以預防“病毒”感染。

  電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用,從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作,逐步擴大到本行業應用的各個方面,工作效率越來越高,越顯示出電腦的神奇。我們公路行業採用電腦繪圖,省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、晒圖等諸多麻煩,速度奇快。而且,計算機繪圖精度高,圖頁美觀,深受使用者歡迎。人們現在進行業務交流,不再需要打印和郵寄資料,只要發個電子郵件即可,方便省事。一個幾十克重的U盤,就記載着可觀、豐富的資料,成為攜帶者隨時使用的好幫手。

  學用電腦是要下功夫的,否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年,我還在崗時,原單位給我配置了一台電腦,使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年,我已經是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾,我開始了小學生般的學習電腦的生活,一晃已經七年了。七年來,儘管從未間斷過學習和操作,也記不清“拜”過多少師父,但至今指法仍不很熟練,更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索,電腦對我們永遠是神秘的。至此,我才明白了人為什麼要“活到老,學到老”的道理。

  電腦儲存的知識內容豐富,也包含着消遣的娛樂內容。用電腦遊戲,亦無不可,只是應當適量。有句古語叫做開卷有益,是說大凡讀書,總會有收穫的。而今,未嘗不可以說“開機有益”。閑暇之際,煩悶之時,打開電腦玩玩,練練指法,啟迪智力,也算是一種收穫。

  春節前,我一下子有了兩台筆記本電腦,一台是購買的,另一台是調皮的小徒兒“送”的:“請你在桌子上放一個筆記本,然後把你的下巴放在筆記本上。好了,這就是我送給師父的春節禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣,電腦的普及也不會為時太遠,而且比普及彩電的速度將會更快。

  郫縣實驗學校五年級:1106134277

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