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學問_600字

分類:五年級作文  字數:600字  編輯:得得9

  學問

  孔子曰:“學而常習之 不亦樂乎”。我認為這是對“學習”一詞的解釋,也是為學習的方式指明了道路。學習的最高境界和最終目標是成為一個有學問的人。那麼什麼是“學問”呢?

  在我看來或許用“學而常問之,則不惑哉”這句話來解釋它,更能闡明“學問”這一詞的真正含義。

  歷史上有很多有學問的人,我所知道的就有:孔子,愛因斯坦,馬克思,孫武等等。通過學習他們的傳記我了解到,他們無一例外的都有一個共同之處:那就是博覽群書,在書的海洋中孜孜不倦的學習。

  以馬克思為例,他曾十數年的時間,除了吃飯睡覺外都在圖書館中閱讀。每當讀到書中精彩之處,他總會情不自禁的用腳在地板上輕輕地擦幾下。時間久了,堅硬的水泥地板居然被擦出一個深深的凹印。可想而知,書本就是他生活中歡樂的海洋。

  那麼馬克思 愛因斯坦  孔子 孫武他們是不是僅僅通過這樣的方式,就能夠成為一個受眾人敬仰的思想家或科學家以及書聖或武聖呢?如果是這樣的話,每一個圖書館的管理員不都可以成為一個個像他們一樣的人嗎?因為,據我所知,圖書管理員所看過的書也都不少。可為什麼他們卻成為不了一個有學問的人?我認為這就要通過”學問“這一詞的含義來解釋這一現象。

  “學問”一詞如果把它分拆開來,我理解為:學=學習  也就是通過各種渠道獲取知識;問=思索和探究  也就是在學習的過程中不斷思索鑽研,把獲取的知識通過自己的努力將之完善,從而做到掌握知識。這才是學習的最高境界,才是“學問”一詞的完美闡釋。

  東華小學 五.3班 張紫君

  2009年  4月6日

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