聰明用在正地方_500字

聰明用在正地方　

　　今天，老師給我們講語文天地。主題是聰明用在正地方，一看到這個主題我便想起了一件事。　

　　那件事發生在我四年級的時候，那天媽媽給我報聽寫，我忘記叫她簽字了，總覺得少了什麼，但怎麼都想不起來了。到了學校老師說我的聽寫沒有簽字，我才恍然大悟。家庭聽寫要簽字，但我的沒有簽字。怎麼辦？老師叫我放了學留下來補好再回家，“叮零零—叮零零—”放學時間到了，同學們都興高采烈的回家了。只有我和幾個也沒簽字的同學呆在教室里，老師來了，叫我叫別的同學幫我報一下聽寫，再給她改。我本想叫一位同學幫我報聽寫的，可又轉念一想，不就少了一個簽字嗎？我補上不就行了嗎？但是這樣就是欺騙老師，欺騙自己呀！現在主要是要老師不發現就行了。我現在就一個想法：“ 冒充媽媽簽個字交給老師。”我懷着忐忑不安的心情排上了老師檢查的隊伍，終於輪到我了，可是老師只是看了一眼便問我：“這是誰簽的字？ ”我羞愧的低下了頭：“我……我……”我的臉“唰”的一下子紅了，像猴子的屁股，我低着頭接過本子，回到座位上，心想“這回可不能耍小聰明了。”就老老實實的補好交給老師才回家。唉，這小聰明可不能亂用啊！　

　　通過這件事我明白了：有些時候可以用小聰明，有時不能用小聰明。小聰明也要用在正地方。