2012-2013學年高三高考績效考核方案

　　2012-2013學年高三高考績效考核方案

　　一、指導思想

　　（1）為了進一步提高高三教育教學質量，打造團隊精神，再造一高新輝煌，本方案旨在鼓勵先進、鞭策後進，倡導合作、扶弱共進，共同進步，進而推動整個年級的工作，採取了宜粗不宜細的團隊考核原則。

　　（2）本考核分為班級教師團隊考核、班主任考核、備課組團隊考核三項。

　　二、班級即班主任考核

　　1、應屆往屆奧賽班考核

　　理科：（1）項目：特優生數目，即中原名校聯考前30名、前50名、前100名、前200名分別積10分、8分、5分、2分排序，權重佔80%；

　　（2）年級各項檢查排序，權重佔20%；

　　（3）分為A和A+兩等，50%班級頒發“第幾次中原名校聯考對抗賽優勝班”。

　　注1：若理奧賽班（1）項成績突出，視為A++。

　　注2：文科應屆27班，文科往屆39班：若有1名學生進入前15名積10分；若有1名進入聯考前30名積8分；若有1名進入聯考前50名積6分；若有1名進入聯考前100名積2分；排序取A、A+，若成績突出可晉為A++。

　　注3：理科應屆3班：（1）有1名進入名校聯考前200名；（2）完成計劃數一本、二本目標。（1）（2）完成一項視為A等，完成二項視為A+.

　　2、應屆平行班考核

　　理科：（1）項目：中原名校聯考一本、二本線人數與各班分班一本二本數額差排序（依據去年數分配），分別積4分、2分，若能有進入名校前200名、300名則獎勵積分10分/人次，8分/人次，然後積分排序；

　　（2）按照班級日常檢查和班主任工作執行力積分排序；

　　（3）以上兩序按照權重80%、20%合併排序，按照3:5:2比例分為A、B、C三檔，即7,13,3個班級，50%頒發“第幾次中原名校聯考對抗賽優勝班”；

　　文科：（1）項目：中原名校聯考一本、二本線人數與各班分班一本二本數額差排序（依據去年數分配），分別積4分、2分，若能有進入名校前100名、300名則獎勵積分10分/人次，8分/人次，然後積分排序；

　　（2）（3）同理科，其中A、B、C三檔分別為4,5,2個班級。

　　註：平行班理科若有學生能進入聯考前150名，文科若能進入前50名，班主任和班級教師提一檔。

　　3、復讀平行班考核

　　理科：（1）按照中原名校聯考一本、二本成績與復讀生分班各班一本二本數額差排序取獎（依據去年數分配），（2）（3）其它同上。

　　文科：按照中原名校聯考一本、二本成績與復讀生各班分班一本二本數額差排序取獎（依據去年數分配），（2）（3）其它同上。

　　取獎班額為：理科 5A、7B、2C個班級，文科1A、2B個班級。

　　三、班級教師考核

　　（1）平行班：取第二項相應班級考核第（1）項積分排序，按照3:5:2比例分為A、B、C三檔，即理科應屆7A,13B,3C個班級，文科應屆4A,B5,2C個班級，復讀理科5A、7B、2C個班級，文科1A、2B個班級。各班級教師按照所在班級分別為A、B、C三檔。

　　（2）奧賽班：取第二項相應班級考核第（1）項積分排序，分為A,A+等級。

　　四、備課組教師考核

　　（1）按照中原名校單科平均分序，權重佔40%；

　　（2）按照中原名校單科雙上線M2序（一本、二本權重比是3:2），權重佔40%；

　　（3）備課組教師日常檢查，權重佔20%；

　　（4）以上三項積分序排名文理科分別取4A:2B，獎金歸備課組統一協商支配。

　　五、體育教師考核

　　（1）原則上隨班主任總考核等級。（2）若體育組有較大課堂管理或學校重大活動組織失誤，則所教班級均降一檔處理。

　　六、年級績效獎金

　　每年分為六次發放，每次發放金額為： ，即總人數*人均獎金數/6=***元，班主任約佔12%，教師團隊約佔85%，優秀備課組約佔3%。採取發放標準基本同去年，發放項目和比例略微調整的原則。

　　七、幾點說明

　　（1）排序若有並列，按照班級成績第一名分數高低取獎，若再並列，同樣辦之。

　　（2）年級日常檢查，一般項扣2分，學校科室或校領導反饋的，年級將加倍扣積分。

　　（3）獎勵分，對學校或年級布置的工作，班主任、備課組、教師若執行力或工作質量較好的一次獎勵2分。

　　（4）自公布之日起，本學年因各種原因造成的班級人數變化或學生無成績，對本方案不產生任何影響。

　　（5）在方案執行中所產生的異議，解釋權在高三領導組。

　　高三年級領導組

　　2012年9月1日