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家庭教育格言

手機:M版  分類:名人名言  編輯:小景

  家庭教育格言

  1、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

  2、換一種眼光看孩子,你將會看到孩子的優點和“增長點”。——時金林

  3、事業型父母必須有一個人在家裡陪伴孩子,或者為孩子聘請家庭教師。

  4、在懲罰一個人時,最重要的是喚醒人的自尊自信:我是真正的人,優秀的人,錯了應該受懲罰,接受懲罰是為了更好地做人。——林格

  5、任何行業中,走向成功的第一步是對它產生興趣,幼兒學習更是如此。

  6、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落,使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

  7、無論父母有多大的成就,孩子的教育失敗,整個人生就失敗。

  8、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經風浪”。

  9、欲知對岸事,就要渡過河。

  10、43孩子猶如一張畫紙,父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。

  11、受罰最重的孩子,長大了很少有成為最好的人的。

  12、尊重孩子的想法,做個好“參謀”;理解孩子的行為,做個好“夥伴”;愛護孩子的身心,做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。

  13、父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發生的事情,或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。

  14、從長遠來看,家庭中父母之間的關係,也在一定程度上影響到孩子將來能否與某位異性去建立真正的愛情,影響他們選擇什麼樣的家庭生活方式。——馬文會

  15、告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。

  16、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。

  17、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用,如同耕耘而不播種。

  18、只有父母與教師養成了良好的教育習慣,您的孩子或學生才能形成良好的習慣。

  19、和孩子一起唱歌,能讓孩子對生活增強信心,使孩子感到生活中美好的東西很多,而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。

  20、欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。——陸瓏

  21、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

  22、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。

  23、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。

  24、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果,而誤認為自己的孩子天賦太差。

  25、人無誠信不立,家無誠信不和,業無誠信不興,國無誠信不盛。

  26、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

  27、詳細制定實驗計劃,幫助孩子了解更多的事情。

  28、用寬容的心對待世界,用快樂的心對待生活,用感恩的心對待師長。

  29、讓孩子獨立思考問題。

  30、與肝膽人共事,無字句處讀書。——周恩來

  31、人類有兩件事情最難:一是如何“統治”他人;另一個是如何“教育”他人。——康德語)

  32、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

  33、沒有一個朋友能比得上健康,沒有一個敵人能比得上疾病。

  34、讓孩子玩“自食其力”的遊戲,讓孩子離開父母,到苦難的地方:如果他不勞動,他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

  35、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子,就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師,而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

  36、要有意識的讓孩子體驗一些非常態環境,如狂風暴雨,漫天飛雪……——甄世田

  37、“要想身體安,三分飢和寒”。飯前禁止吃零食,讓孩子有足夠的飢餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子儘可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子,身體必不好,性格也好不到哪裡去。不必讓孩子穿太厚重的衣服,孩子並不像成人那樣畏寒。

  38、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣,並由此樹立孩子的信心。

  39、當孩子情緒波動時,愚蠢的父母責備孩子,聰明的父母關愛孩子。

  40、幼小讀書要琢磨,休怪老師批評多,生鐵百鍊才成鋼,寶劍再快也要磨。

  41、激發幼兒的求知和學習的慾望,遠比教會有限的知識有意義得多。

  42、平時在家裡,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要徵求孩子的意見。

  43、誰能讓孩子“動如脫兔,靜如處子”,誰就掌握了教育的秘密。

  44、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他,只要這與他的創作活動有關。

  45、26舍父母一縷分享,得小孩一份責任;舍父母一縷鼓勵,得小孩一份自信;舍父母一縷寬容,得小孩一份大度;舍父母一縷關愛,得小孩一份孝心。

  46、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。——余秋雨

  47、好母親把兒子當朋友,壞母親把兒子當情人。

  48、路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習慣是在生活中培養出來的。

  49、發掘孩子的潛能,要用愛的眼睛發現孩子;用愛的鼓勵調動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。

  50、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

  51、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

  52、在達到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。

  53、定期為孩子讀點東西。

  54、在孩子犯錯的情況下,對其進行適當的懲罰是必要的,但一定要在尊重孩子人格、維護孩子自尊心的前提下進行。——林格

  55、孟子的母親三次搬家,盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前,不讓孩子有過多的夥伴,警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

  56、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過得比較辛苦,孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

  57、如果夫妻教子觀點不一,會讓孩子分不清正誤,不利於他美好品德的培養。——趙秀朵

  58、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那麼就需要家長付出個人的努力,不斷進修自己。

  59、適時引導孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

  60、父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。

  61、不用辱罵來懲治孩子。

  62、育兒過程有艱辛,也有歡樂。

  63、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構,卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

  64、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔,既容易受真善美的熏陶,也容易受假醜惡的污染。——張於義

  65、路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習慣是在生活中培養出來的;過高的期望帶來孩子的無望,過度的保護帶來孩子的無能。

  66、要想孩子成才,家長絕不能越疽代皰,要順其自然,讓孩子自己走自己的路,水到自然渠成!——蕭雨

  67、50一個好家長應該是:家教上是孩子的良師,生活中是孩子的益友。

  68、一個人可能很貧窮,但他可以在貧乏的物質生活中感受着生命的富有。——甄世田

  69、播種賞識收穫自信,播種信任收穫自立,播種尊重收穫自愛,播種激勵收穫自強。

  70、我們對孩子只能“雕琢”,而不能“改造”;孩子沒有好壞之分,只有進步快慢不同;只有家長和老師積極配合,孩子才能走向成功;好孩子是誇出來的,“壞孩子”是逼出來的;建設和諧社會,要從建設和諧家庭做起。

  71、人類有兩件事情最難:一是如何“統治”他人;另一個是如何“教育”他人。(康德語)

  72、幫助孩子修改他的作業。

  73、在讀書上,數量並不列於首要,重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

  74、父母在教育孩子的同時,也在進行自我教育。

  75、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利,如果他所做的事情完全出於他人強迫與指令,那麼,孩子就學會了“應付”與“敷衍”。

  76、關愛,使孩子健康成長;尊重,讓孩子獨立自主;溝通,我和孩子成為朋友。

  77、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力,由此激發他的“自強慾望”,讓自己變得更加強大,負責任地成長,以便將來能夠幫助更多的他人。

  78、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗,而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

  79、家長既要負責孩子身體的發育,又要負責孩子的心理發育;既要重視孩子智力的開發,又要重視孩子各方面能力的培養;既要教會孩子怎樣學會知識,又要教會孩子怎樣做人。

  80、父母的言行是孩子成長的航標,家人的關愛是孩子成長的溫床,家庭的和諧是孩子成長的動力。

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