窗口

　　窗口

　　阿萌

　　這是一所鄉村小學辦公室的窗口，確切的說這是我辦公桌前的一個窗口。

　　這是鐵制的三扇窗，兩邊的窗扇可以開啟，中間一扇是固定的，打不開。許是年代久遠的原因，銹跡斑斑，底部有三處鏽蝕出三個大小不一的洞。

　　窗雖破舊，上面的玻璃卻一直被我擦得潔凈而明亮。

　　窗口，總有欣賞不夠的景緻。

　　乍暖還寒時候，驀然抬頭，校園走道邊的迎春花總是捷足先登搖曳一樹的金黃，清新而安靜，淑嫻而典雅，輕盈而妖嬈。偶爾飛落幾隻麻雀，嘰嘰喳喳，在花叢里搖頭晃腦，轉眼又撲稜稜怯生生的飛走了，留下了翅羽碰觸的嫩枝在那兒晃動不止。

　　電閃雷鳴，暴雨瓢潑，夏天的雨總是來得快走得也急，轉瞬又艷陽高照。窗外高大的冬青樹，經過雨水的沖洗，葉子分外飽滿、舒展，一枚枚如同一面面小鏡子，閃爍着太陽的光。細看，那一樹的綠極富層次，淺綠、深綠、墨綠，一層層，一簇簇，或亮或暗、或濃或淡。

　　秋高氣爽，一聲雁鳴，不由得讓人注目遠天。湛藍天空水洗的一般，深邃、空曠、遼遠，一行大雁，隊列整齊，漸飛漸遠。

　　“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”與窗正對着的是學校唯一的一株臘梅，在落寞凄冷的冬日，一如有約的友人，恣意綻放朵朵小小的鵝黃，瀰漫陣陣輕輕淺淺的馨香。

　　窗口，總能聽到不同的聲音。

　　課時，傳進窗子里最多的是朗朗的書聲，那聲音宛如一條小溪，時而清亮、時而潺緩、時而激越，她流淌着，流淌成校園生活的主旋律。

　　課間，孩子們“老鷹捉小雞”的追逐聲、跳皮筋的嬉鬧聲、拍皮球的歡笑聲不絕入耳。還有跑到窗前來打小報告的，誰誰誰的作業沒寫完，誰誰誰的課文沒背出，或是誰誰誰昨天沒做值日逃跑了。

　　窗口，還能得到充分的利用。

　　批改作業時，我總喜歡把出現錯誤的作業本貼着玻璃放在窗口，課間，就會有那幾個常出錯的“傢伙”在窗外探頭探腦偵察一番，有自己名字的，悄悄地拿回去訂正，如果沒看到自己的，便高興地蹦蹦跳跳跑回去，幸災樂禍地報告別人壞消息：“你的作業還在老師的窗口展覽呢！”