牧羊豬讀後感

　　牧羊豬讀後感（一）

　　這不是一篇將動物基因改革的科幻小說，而是一部勵志的小豬奮鬥史。

　　牧羊豬？很好笑的名字吧？我還沒打開書時，就已經被他的名字深深地吸引住了——豬就是豬嘛，幹嗎叫這麼古怪奇特的名字？難道這是它主人給它起的名字？光看着題目，就不知不覺的思考了起來……

　　一隻小豬，一段奇緣，一份緣分。這讓小豬貝貝的命運徹底的改變了。

　　有一天，一個農夫叫霍吉特的集市上送貨，但他在回來的時候，看到了一個牲畜欄，和旁邊坐的牧師，他的手裡拿着一個小本子，他的跟前放着一個紙箱。牲畜欄上掛着一個橫幅，上面寫着：猜猜我的重量，十便士一次。當霍吉特蹲下來看的時候，發現了一頭聰明可愛的小豬。但是，每當一個人抱起小豬的時候，小豬便亂搖亂擺，左晃右晃，還拚命掙扎，甚至大聲吵鬧。但當霍吉特抱起它的時候，卻安靜得很，因為當小豬第一眼看到他的時候，就感覺他不是個壞人，他是個好心人……後來，小豬就一直和母狗弗萊生活在一起，母狗弗萊一直把小豬貝貝當自己的親生孩子，儘管弗萊的孩子被送走了，但他並沒有感到傷心，因為這些事情經常發生，他一如既往的疼愛並愛護着小豬。但在羊群的眼裡，牧羊犬都是狼，但小豬貝貝在羊的眼裡，是個懂禮貌的孩子。他在管理羊的時候，並沒有像牧羊犬一樣大聲大叫，粗魯還很粗暴，從來不聽羊兒的語言。但小豬貝貝總是能聽得懂他們的語言，並很懂禮貌，總是說請、拜託、尊敬的、先生等很有禮貌的詞語，這使羊群們感到很滿意，還很喜歡貝貝……

　　這個故事讓我懂得，有禮貌有理想的，不管是人還是動物也好，總是能成功，並還會受人尊重。

　　——溫佳琳

　　牧羊豬讀後感（二）

　　安陽市文博源小學四（6 ）班閆燦宇

　　今天，我讀了由迪克。金—史密斯老爺爺寫的《牧羊豬》這本書。

　　這本書的大致內容是：農場主霍吉特在集市上靠猜體重比賽中獲得了小豬貝貝，把它交給了自己家的牧羊犬撫養，寬厚的牧羊犬媽媽弗萊不僅悉心照顧貝貝，還傳授它牧羊技能。可是羊群怎能聽從一頭豬的指揮呢？但，小豬貝貝不像普通牧羊犬那樣用暴力指揮羊群，而是，彬彬有禮地對羊群說請你們排好隊走、請安靜下來之類的話，這樣羊群就可以快速地回到羊群里。當農場主知道了這件事後，就讓小豬貝貝參加了牧羊比賽，最終獲得了冠軍。

　　讀了這本書，我明白了只有想不到，沒有做不到的道理。以後幹什麼事只要你去奮鬥，就肯定會有收穫。

　　牧羊豬讀後感（三）

　　夢想創造奇迹——讀《牧羊豬》有感

　　文：酒衷豪

　　只要心想，就能事成；肯做美夢，就能成功？當然不是，這還需要付出踏踏實實的努力。這幾天，我讀了《牧羊豬》最大的感受就是，堅持夢想，踏實努力就一定能夠創造奇迹。

　　書中有一名名叫貝貝的牧羊豬，他異想天開，想成為一名真正的牧羊犬。他知道自己是豬，他的目標只有一個：長大后要當頭會牧羊的豬。為了達成目標，他減少食量，讓自己精瘦；他加強運動，讓自己反應靈敏；他謙遜有禮，願意傾聽羊群的聲音。目標很清楚，行為很努力，通過自己不斷的努力，小豬貝貝終於成為一名最出色的牧羊豬，在牧羊大賽中榮獲第一名的桂冠。

　　小豬貝貝都能夠同坐自己不斷的努力，成功地實現了自己的夢想，作為一名青少年的學生，作為一名剛邁入初一的學生，我們更應該如此，不怕困難，踏踏實實搞好自己的學業，雖然小學時候重點課程只有語數外三門，那時候我們付出的努力也可能少一點，但是初中就不同了，語數外政史地生，七門功課，要想取得好成績，哪一門都需要付出百倍的努力，該背誦的背誦，該做題的做題，該總結的總結，只有自己不斷努力，才能獲取優異的成績。

　　在學習上如此，在生活上也是如此。還記得上小學的時候，由於在家住宿，一切都有爸爸媽媽打理好，自己說會照顧自己，不過就是做做簡單的飯菜，煮個方便麵，弄個炒雞蛋而已。而現在呢，到了外地住校，需要自己清洗衣服，自己去食堂打飯，該充值充值，自己的生活要靠自己啦。有時候也覺得挺苦，可是看到小豬貝貝的所作所為，想着邁入青少年的自己，確實經歷這些理應如此，不經歷這些，怎麼能夠成長？

　　還有小豬貝貝之所以能成為優秀的牧羊豬，與小豬貝貝能夠認真傾聽羊群的聲音很重要，他態度謙虛。作為中學生的自己，有時候壞脾氣還給自己找理由，美其名曰這是青春期綜合症，以後要更多地想想自己的態度，多換位思考，理解 家長和老師的苦心，我想生活也會更美好的。

　　小豬貝貝身上的謙虛、踏實、毅力很是值得我們中學生學習的！