讀《布魯克林有棵樹》有感

　　讀《布魯克林有棵樹》有感（一）：生命如樹

　　八灘鎮中心小學四（3）班 劉鵬翔

　　暑假裡，我讀了美國作家貝蒂斯密斯所著的《布魯克林有棵樹》，它講述了20世紀初紐約的布魯克林，一個叫弗蘭西的女孩的成長故事。

　　平平淡淡的開頭，帶我進入了弗蘭西的生活。漸漸地，我離弗蘭西的生活越來越近，也因為我發現了我與弗蘭西的共同點，弗蘭西就不再是一個角色了，她彷彿就在我身邊。我融入了她的生活，認識了她的家人，一起和她體味生活的一點一滴，我體會到了她生活的艱辛，漸漸地，我感覺到那些故事就不再僅僅是故事，那就是生活，因此，我被她以及那些生命的堅強所感動。

　　這本書很特別，它只是向我靜靜地敘述了一個很長的故事，沒有夾雜一句議論或者抒情，而我就靜靜地聆聽，一點也沒有覺得乏味。這就是它，靜靜地閃耀着人性溫情的光輝，卻也有着令人感動的無限力量。

　　那些生命，可歌可泣——

　　在弗蘭西畢業那天，她收到了已經去世了的父親提前為她準備好的畢業禮物——一束玫瑰與一句寄語。

　　讀到這裡，我的淚與弗蘭西的淚一起奔涌。

　　不禁想起，汶川大地震中，"親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記得我愛你！"一條未發送的短信，是一個母親的信念，她的母愛有不懼生死的力量，傳遞給寶寶和我們每一個人。那彷彿是一個誓言，無論生死，都永遠要用母愛保護寶寶。

　　在茫茫的歷史長河中，人的生命如此脆弱。可是，就是有那麼多的生命，他們相信愛，他們相信愛是永恆的。雖然生命的活力離他們而去，他們的愛卻依然活在人們心裡。

　　《布魯克林有棵樹》，那棵樹是指弗蘭西，也指布魯克林的所有人，甚至是世界上的全部生命。每一個生命都像一棵樹，只有經歷了滋養和風雨，才能堅強地挺立，倔強地成長。

　　指導老師：徐旭

　　讀《布魯克林有棵樹》有感（二）

　　——葯械科王征

　　《布魯克林有棵樹》是美國作家貝蒂·史密斯的力作，它與《安琪拉的灰燼》屬於同類小說——是"成長小說",也可稱為"家小說".它寫了女孩弗蘭西一家子的故事。這是一本關於生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變人的修為與命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實現自己的夢想。

　　小說講述的是一個生活在貧窮地區的小女孩是如何成長起來的故事。在生活中，總有這麼一些人：他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛他們或者過早去世，他們總是受到別人的嘲笑…… 弗蘭西就是一個這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶：母親偏愛弟弟，深愛他的父親過早去世，家境貧寒，在學校受人輕視。她就如那棵長得鬱鬱蔥蔥的天堂樹，頑強地在貧民區生長着。弗蘭西是一個孩子，但她卻飽嘗了大人們為生計奔波的艱辛：賣垃圾、買東西、打工……是這些讓她成長，養成了堅韌的性格，同時這種性格使她受益終生。 書中有個片段讓人記憶深刻：弗蘭西和弟弟尼雷在上學前要去打天花疫苗，但是因為他們玩泥巴餡餅忘了洗手，手臂上十分骯髒、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫生和護士的鄙夷："這些人這麼骯髒的活着，實在不應該。"但弗蘭西勇敢地反抗着："我弟弟是下一個。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了。" 護士很吃驚："我真不知道我們說的這些話她居然都懂。" 為什麼弗蘭西應該不懂？難道窮人家的孩子就沒有"知書達理"、"明辨是非"的權利嗎？這個護士同樣出身貧寒，卻附和着勢利眼的醫生，罵窮人的小孩。沒有人希望自己貧困，但貧困未必一無是處。苦水中泡大的弗蘭西和尼雷一起談到不用吃苦的妹妹時，反而表現出同情來，說可憐的勞瑞沒有了那苦，也就體會不到那苦中的甜了。相信從困境中走過、後來又擺脫困境的人們對此深有同感。人可以受困、受窮，卻不可以失去骨氣和樂趣。

　　一個孩子的成長過程中，會不斷地吸收父母的精神傳承。弗蘭西的堅強像媽媽。這種堅強讓她超越前人：外祖母連字都不識，母親上完小學，而弗蘭西要去上大學。弗蘭西的想象力來自爸爸，她的想象力讓她擺脫了生存的艱難、思想的束縛。外祖母建議媽媽凱蒂給弗蘭西姐弟讀《聖經》，讀莎士比亞，好讓處在困境之中的孩子們不致沉淪，雖然在物質上一無所有，但卻擁有巨大的精神財富，帶領她邁入更加廣闊的世界。

　　我想"布魯克林有棵樹",這棵"樹"代表的是一種精神，一種自強不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長在貧困孩子心中積極向上精神，一種在貧民區中也可以頂天立地的精神！這種精神不需要有多麼優越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹書就會茁壯成長，抵達天堂——這就是天堂樹。