你在為誰讀書讀後感

　　《你在為誰讀書》讀後感：性格成就最好的自己

　　在本學期快要結束的時候，我得到了一本好書——《你在為誰讀書》，實際上這是一套書，共有四本，我這本是終結篇，《修鍊最完美的心靈》。望文生義，這本書一定是關於心理問題和行為習慣養成的。得到這本書對我來說就如同清夜聞鍾，清響入耳。

　　自七年級入校以來，我一直都是學校里的壞小子、家中的搗蛋鬼，各種不良習慣和劣跡不斷地找上我，父母的勸告，老師的教誨對我來說如同耳旁風。直到看到了這本書，我才真正的看清自己，發現了我的問題所在。

　　這本書圍繞着九位同學的學習生活以及他們各自的性格特點，為我們展現了九種不同的人格，他們分別是完美型、助人型、自我型、探索型、誠實型、熱情型、支配型、和諧型。也就是九型人格，這九型人格同時也代表了大多數人的性格，我們通過一個人的行為習慣和特點就可以判斷他屬於哪一種人格。而我就屬於熱情型，我的特點是渴望長大、樂觀自信，具有創意，但這種性格也有不足，比如做事虎頭蛇尾。我就典型是那樣的一個人，做什麼事都是三分鐘熱度，剛開始鬥志昂揚，可是越做越不想做，最終放棄了。所以，我這種性格的人最好先在紙上寫好計劃，然後請人監督自己完成下去。否則就會成為"說話的矮子，行動的巨人".

　　每個人都是上帝咬過一口的蘋果。每個人各有各的長處也各有各的短處，以前的我總是自以為是，總認為自己做的都是對的，也從不學習別人的優點。但現在我明白了，一個人如果想要進步，那麼他必須要向某方面做的比他好的人學習，只有這樣，你才可以用他人的長處補自己的短處，只有這樣你才可以成就更好的自己。舉一個很簡單的例子，一個書獃子和一個瘋小子在一起會怎樣呢？答案是肯定的，書獃子會受到瘋小子那種活潑外向的性格的影響，因而變得越來越開朗。而瘋小子也會受到書獃子那種認真專一的性格的影響，因而變得更加的文靜。所以說，某些在你看來無法接受的性格，或許正是改變你的良藥，因此，多於你身邊"極端"的人接觸吧，他們的"極端"或許會讓你變得更加完美。

　　一個人的性格不是一出生就能決定的，它需要在生活中不斷完善，不斷改進。這本書讓我明白了很多，但總歸一句，掌握自己的性格，讓你成為更完美的自己。

　　讀《你在為誰讀書》有感：讀書正當時

　　八年級（蔣志偉）

　　-------讀《你在為誰讀書》有感

　　【讀書筆記】摘要：

　　①我在為自己讀書，為以後做知識儲備，為通往成功的路鋪好地磚。

　　②只有發現並努力改造自己性格上所存在的嚴重缺陷、不斷提升和完善品格修養，加上充分發揮自己的長處，才能成就最好的自己。

　　③卓越與平庸最大的區別在於，平庸的人只做自己喜歡的事，卓越的人做自己應該做的事。

　　④我們現在是在打基礎階段，還不知道以後需要哪些方面知識，必須都學好才是。只有基礎建大了，才能變得高，就像三角形，如果底部不大，越高越危險。

　　⑤人最大的敵人是自己，只要打敗自身的壓力，那麼，其他一切外界的壓力也就不值一提了。

　　【正文】

　　最近，我懷着激動的心情讀完了《你在為誰讀書》一書。讀完后，我深有感悟，受益匪淺。

　　這本書的主人公是楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌五人，故事就是圍繞着他們展開。他們五人有着不同的家境，但都有各自的性格缺陷。這使他們在學習和生活上遇到了困難，每當他們不知所措時，一封封署名為心儀的信紛至沓來，不斷鼓勵他們、激勵他們，教他們如何提高自身的品質和素質，克服缺陷、戰勝困難、成就在我。後來，他們都有所成就，實現了自己的理想。

　　對於這本書，我第一個感悟就是書題《你在為誰讀書》。是啊，我到底在為誰讀書？為父母？為社會？還是為自己？我認為我在為自己讀書，讀書是為以後的人生儲備知識、打牢基礎，是為自己搭一條通向成功的路，是在提升自我修養。

　　那麼，我該如何讀好書呢？讀好書能完善自己的性格，性格會影響到人做事的方方面面。對於我來說，我首先要克服懶惰和拖拉，這是兩大最具有破壞性和危險的惡習，它們會使我喪失進取心。要克服它們就得學會微笑和熱情，以樂觀的態度擁抱世界。然後干該干之事，保持樂觀的情緒，把不足變為勤奮的動力。最後要堅持不懈，一段時間后，好習慣就會養成。

　　要讀好書，我還要解決偏科的問題。偏科就如同我們的身體缺乏所需的各種營養，少了哪一樣都不行，輕者難受，重者生病。很多知識都是相通的，如果集中學好一個科目，以後就會被局限掉。對科目的偏重不能根據個人的好惡來決定的，那麼面對不喜歡的科目，怎麼辦呢？首先要了解學習目的（我為誰讀書），間接建立興趣；其次要積極期望，對自己充滿信心；然後確定小的學習目的，培養自我成功感；還可以想像學習成功后的情景，來激發學習興趣。這樣，本來味同嚼蠟的科目也變得興趣盎然。

　　要想讀好書還得講方法。我認為要做到"六到",即：心到--------勤思，開動腦筋，積極思考。眼到------勤看，多方面增加知識。口到------勤問，勤背誦，熟記一些必要知識。耳到-----勤聽，發揮聽覺容量的最大潛力。手到------勤寫，抄寫、記錄是讀書的關鍵。足到-------勤跑，實地考察或主動請教別人。學習如同逆水行舟，如同斜坡上的球，如果不增加動力，就會後退。但努力要做有用功，不做無用功。該學習的時候就扎紮實實學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。另外，讀書不能死讀書、讀死書，適當的時候把所學知識放到真實的環境中檢驗檢驗，看能否靈活運用、舉一反三、靈活解決問題這才是真的學會了。

　　最後我想說的是："當下，讀書是我們的主要任務，困難和失敗都是暫時的，只要我們有勇氣改變性格缺陷和自身問題，克服困難、掌握方法，增動減阻，讀好書，一定會學有所成！"

　　讀《你在為誰讀書》有感：我一定更優秀

　　八年級（龔燁之）

　　讀書筆記

　　1、數學是一門美麗的科目。他作為人類思想的表達方式，反映了人們積極進取的意志，縝密周詳的推理以及對完美境界的追求。

　　2、數學公式要學會推導，活學活用，不可死記硬背。

　　3、在數學方面只有多做題，並歸納自己錯題，才能讓自己數學學好。

　　4、數學最基本的是計算，想讓自己計算好，不易出錯，應該掌握相關定律以及持之以恆的練習。

　　5、學好語文首先要把作文寫好，要想寫好作文應該找一個好的題材，然後寫一個好開頭，在內容方面多用好詞好句，最後寫個好結尾。

　　6、學好英語首先要會拼寫單詞，背誦課文。

　　7、學好英語要及時複習，在課堂上認真聽講，當堂學會知識點。

　　8、做題時要精益求精，發現問題要及時問老師。

　　9、物理學好五要素：會記憶，會表達，會理解，會變形，會應用。

　　10、初中的理科要想學好，首先要學會預習，上課認真聽講，其次是課後要認真複習，發現問題並解決問題，最後不懂的問題要及時請教。

　　讀後感6★★★★我一定更優秀

　　八年級（龔燁之）

　　讀【你在為誰讀書】有感

　　在上個星期，受老師推薦我讀完了【你在為誰讀書（第三季）】讀完這本書後，我有很深的感觸，使我受益匪淺。

　　這本書主要講的是學習方法，寫的是幾名在不同科目上有問題的同學通過七名家長的教育，輔導，使他們改變學習態度，掌握學習方法，提升學習興趣。讓他們在自己短板科目上有較大進步。

　　這本書最先講的是有關數學方面的方法。主人公林曉梅語文學得很好，但數學很差，為什麼呢？她態度方法有問題。而我有時的處境，也和他差不多。要想學好數學，必須要了解數學，理解數學的魅力，從而讓自己對數學產生興趣。林曉梅就是通過指導做一些難題，找到自信，並在"5號"的不斷鼓勵下對數學產生興趣。在事後"5號"告訴她一些學習方法，從而使她受益匪淺。當我看完這些方法后，我又高興又後悔，"多做題，請教老師，預習，複習"我都忽略了，所以我一定要牢記這些方法，讓自己在數學方面不斷飛躍。

　　然後講的就是語文方面。與文中最重要的便是作文了。想要寫好作文，我們必須要多觀察，多實踐。其次就要像"6號"所說的，給文章添加新意。我原來也想到過這一點，可是感覺腦袋裡根本沒有這些好詞好句，文中的主人公陳超潤也是如此，所以積累好詞好句唯一的方法就是讀書。所以，今後一定要多讀書，寫好作文。書中所介紹的語文另一個重點就是閱讀，閱讀必須像"6號"所說，閱讀過程中要寫讀書筆記，閱讀後能寫讀後感，才能說你讀懂了。我相信我只要掌握了這些方法，我語文水平一定會更上一層樓。

　　第三個方面就是英語學習方法。英語沒有別的巧，只要能聽，說，讀，寫就行。其中，我認為文中最好的還是那句"及時的記憶並不是永久的記憶".而我原來的理解就是"及時的記憶就是永遠的記憶",所以我一定要改掉這個缺點，回家多背英語，讓自己英語成績更好。

　　第四個方面就是地理，政治，生物，歷史的學習方法。通過閱讀，我發現副科最好學了。上課認真聽講，課後認真記憶，副科一定能考好。我原來就是上課走神，雖及時記憶，但效果不好，讓我副科一直在40—45之間，我相信我能做到以上幾點，我副科一定比原來更好。

　　看完這本書後，我就像從煉丹爐里竄出來的孫悟空，成為一個全新的自己，我相信我只要能運用這些方法並持之以恆，我一定更優秀。