心中的明月——讀《對月》有感

　　心中的明月——讀《對月》有感

　　福建省安溪恆興中學進取文學社高一年謝偉端(362400)

　　“月，你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是向世人作着啟示；萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓地完成啊！”

　　賈平凹《對月》一文清新而又深刻的話語恰似這三月的綿綿春雨，滋潤着我那幼小的心田，是那樣的發人深思。天地間人人皆知的明月，卻被寫得如此神妙，細細品來，文章的字裡行間告訴我們——努力奮鬥，堅持不懈，成就二個圓。

　　曾記得，剛步入高中門檻的我一直渴望第一次考試就能夠名列前茅，因此我以百倍的努力，瘋狂地汲取知識，在考試的前晚，奮戰到深夜。但，考試出來的分數卻澆滅了我的希望。那個夜晚，我靜靜地坐在教室的窗邊，明月依舊，月光輕柔地滑落窗前，如絲，如綢……

　　我握着讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。突然，一隻溫暖的大手拂過我的髮鬢，回頭，凝神，哦，是班主任{老師輕輕地拭去逗留在我臉頰上的淚珠，一臉關切地望着我：“怎麼？還在想着成績的事呢！”我點了點頭。“走，隨我來！”老師說。

　　我和老師走近陽台，她指着寂靜的夜空上的明月道：“看，那一輪明月。她正是經歷了弦月才贏得了現在的滿月！在無數個黑夜她不停地奮鬥，默默地努力着，用行動充盈自已……一百次跌倒並不可怕，可怕的是你已失去了一百零一次爬起的勇氣……”我對着明月，驚嘆之餘深為感動。

　　老師露出了微笑，默默地走開。

　　我仔細端詳着這輪明月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來的面目吧！我能看到她奮鬥的過程，我能看到她失敗的痕迹。

　　正如文中所言：“踏踏實實地走完我的半圓，而為完成這個天地萬物運動規律的大圓盡我的力量。”月光依舊，當我再次坐在書桌前時，我笑了，因為我把這輪“明月”記在心中了，帶着她奮鬥下去，一直不停地奮鬥下去……

　　感謝這篇《對月》，使我真正地理解那讀過多次的句子：“君不見，此月方從遠方來，歷滄桑，經興衰，看千古風流，看花開花落，初夏月高懸不語，娟然如畫。”

　　我也會變成一輪滿月的！

　　指導老師：陳炳塬