大二團支書演講稿

　　二、獎勵機制的建立。相互溝通學習時，可以建立獎勵機制。在各基層團支部相互接觸的過程中，他們會將本支部團工作與其他支部相比較。在獎勵機制健全的前提下，做得不好的會向好的方面發展：若沒有建立機制，做得好的團支部也會受到惰性影響，怠慢工作，隨之向不好的方向發展，失去動力和信心。切實將評優和各項活動的展開關聯起來，確保評獎評優落到實處，激發基層團組織直接的競爭和合作。

　　三、班主任、輔導員能參與到團日活動中。一般開展活動，都是各團支部之間的學生開展活動，有些學生可能會消極怠工，不肯參加活動。若班主任或輔導員能參與進來，可以起到組織與指導作用，以便團日活動能高質量完成，可以有效抑制團日活動敷衍行事，極大地調動了基層團支部開展日常思想政治教育活動的積極性、主動性和創造性。

　　四、將平時的活動形式多樣化、時代化。結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動，如我們可用現有的學習資料和書籍進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，在板報上開闢學習園地和活動專欄，並可在團員組織生活上交流先進性教育活動經驗，向做的好的優秀團員取經。對於我們的活動，則要注重可操作性，注意趣味性與教育性、娛樂性與目的性的結合，注意多與社會接觸等，為我們以後的工作打好基礎。

　　"含苞的花骨朵就要開放，圓圓的露珠就要匯成河流。"走過人生的第一個岔路口，年少懵懂的我們在2014年的秋天匯聚在這座有濃厚科學氣息的大學校園裡，形成了電信DB1401這個富有朝氣的團支部。逝者如斯，美好的大學時光已經度過了兩載春秋，來自天南地北的同學們已然宛如一家人那樣親切，我們大家一起組成的這個獨一無二的集體。基層團支部是同學們的家，提升基層活力要靠大家一起努力，加油，電信DB1401團支部！

　　大二團支書演講稿（自動化版）

　　2016-03-25 信息學院團委 武科大_信息學院團委

　　團支書演講比賽

　　前面帶大家欣賞了電信專業的學長學姐的精彩文稿，下面為大家帶來自動化學長學姐的演講稿，大家可要認真觀賞哦！！！

　　自動化卓越1401團支部

　　感謝有你

　　自動化卓越1401團支部書記 林安邦

　　尊敬的評委，親愛的同學們：

　　大家晚上好！今天我要演講的主題是感謝有你。人的一生，無論成敗都會得到太多的人的幫助。我們成長的每一步，都有人的指點，我們生活的每一天，都有別人的幫助。正因如此我們才會度過一個個難關，一步步走向成功。我們應當為那些在我們生命中給予我們恩惠的人無限感恩。今天，我要感謝我們的班委。

　　感謝有你，團支部管理有序，風氣優良。

　　入學的時候大家都幻想過脫離早晚自習的囚牢。而我們學院卻是出了名的嚴管自習。清脆的鬧鐘打破清晨的安寧，昏昏欲睡的學子頑強抵抗睡意的侵襲。大風大雨，不可阻擋。這是班長楊斌讓大家立下的軍令狀。感謝班委們的嚴格監督，點名簽到，讓我們保持早睡早起的好習慣。

　　感謝有你，團支部迎艱克難，高舉風帆。

　　大一一學年團支部獲得的最高榮譽當屬優良學風班。為了它，班委們付出了不少心血。學習委員吳蒙幾乎每天發通知提醒同學們第二天準備的資料和需要完成的作業；團支書李萍在組織委員閔玉琳宣傳委員陳思密的協助下，開展一系列活動提升團支部的影響力；心委陳泓宇定期召開心理大會為同學們解憂；體育委員孔德冕帶領卓越籃球隊在新生杯上取得了好成績。在準備四級的那段時間，所有班委分擔學委的工作，早自習聽寫單詞，督促學習。正是他們所有人的努力，(范_文_先_生_網)他們付出的一切，讓團支部當之無愧拿下優良學風班的稱號。

　　感謝有你，團支部高瞻遠矚，走向輝煌。

　　智者樂水，仁者樂山。學霸樂績點，才子樂鋒芒。沖向電賽，沖向挑戰杯，這不僅是師長的期盼。如今，兩支團隊在黃家湖創業基地的入駐掀開了團支部的新面貌。今天，學習不再是重中之重，實踐、開拓、進取將成為我們的另一目標。兩支團隊中有六位新老班委，他們邁出了步伐，而後方，浩浩蕩蕩。

　　感謝有你，我不管那世態炎涼。

　　感謝有你，我不畏那黃沙瀰漫，狂風阻擋。

　　感謝有你，卓越班，勝者為王！

　　自動化卓越1401團支部書記林安邦，致上。

　　自動化1401團支部

　　各位同學，大家晚上好！

　　我是來自自動化1401團支部的團支書葉俊明。很高興能夠站在這裡和年級里各位優秀的團支書一道切磋一下團支部建設方面的問題。

　　不知不覺我們已經進入了大二下學期，大學生活即將過半，回想過去，剛開始來到這裡，充滿的是迷茫與無助，是團支部的溫暖讓我們迅速融入了這個大家庭，我想說在大學的青蔥歲月里團支部不僅陪我們走過了過去懵懂的時光，還會在將來的日子裡一直陪伴我們走下去。就我個人而言經過這一個多學期的團支書的擔任，團支部給我帶來的不只是一次次成長的機會，更重要的是讓我漸漸明白了身上裝的一份份責任，我們既然選擇了這份工作，就一定要將它做的無愧初心。

　　說道團支部建設方面的問題，我想仁者見仁智者見智，每位團支書、每位同學都會自己的一套獨立意見，所以我在這裡就結合本支部自身情況來談一談我們今天這個主題——如何提升團支部活力。

　　我想從下面4個方面來探討一下這個問題。

　　首先，在以做實基礎團務提升支部活力方面，基礎團務是開展團支部建設的最基本的工作，基礎團務做的好壞直接決定了團支部建設能否正常展開。共青團是我們黨的助手和後備軍

　　我們團支部首先要加強對團員的思想教育，規範團員發展和鼓勵支部成員向黨靠攏，不僅要做好向黨組織推薦優秀團員的工作，同時還要做好收繳團費等看起來很小的事。對於推優入黨的候選還人必須全面考察，充分徵求支部里各位同學的意見。

　　其次，在以理順班團關係提升支部活力方面，我們要充分突出團支部為核心的班級建設，發揮團支部的模範帶頭作用，本支部結合自身情況，探索實行班長兼任團支部副書記，將團支部和班委會結合起來開展各項活動，在評獎評優、人員推薦等工作中團支部和班委要展開密切溝通和合作。

　　接着，在以聯繫服務團員提升支部活力方面，本支部加強了與各位成員間的聯繫，及時了解生活、學習上有困難的同學的情況，切實的為他們提出力所能及的幫助，同時鼓勵同學們之間互幫互助，通過為同學服務來貼近同學、團結同學，做好上級團組織與同學們之間的紐帶。

　　最後，我想說說用做好新媒體工作提升支部活力，在學院的號召下，本支部開設了支部微博，推送和轉發了大量支部宣傳、思想引領等類容。發揮了新媒體溝通交流、政治宣傳方面的優越性，引導同學抵制網絡暴力，在網上多多弘揚正能量，為社會和學校的發展建言獻策。

　　總而言之，我們的目的就是希望以提升團支部的活力，建設一個更溫暖的家，來更好的為各位成員服務。我的演講結束，謝謝大家。

　　自動化1402團支部

　　如何提升團支部凝聚力

　　尊敬的各位評委親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　在座的你們，來自不同的班級，不同的家鄉，說著不同的方言。如果不是今天晚上的演講，或許我們根本不會聚在教三的這個小教室里。因為有演講這個共同點，所以我們被迫在這裡呆上幾個小時。然而演講是暫時的，幾個小時過後，你們就會徹底把我忘記。提升凝聚力的第一要義，首先就應該找到共同的話題。

　　正如我開頭所說，我們每個團支部都沒有完全相同屬性的兩個人。大家都是獨特的個體，來自不同的地區，不同的家庭。能聚在一間教室里已是莫大的幸運，不求每個人都能成為好朋友，但至少我們都有一個共同的地方，那就是我們都來自自動化1402團支部。我們是同學，這就是最大的共同點。

　　我們不用貼標語，不要喊口號，不願每天開大會。如果把一堆散人強行裝在一間教室里加強凝聚力，你不情我不願的，就跟我們今天來搞這個演講比賽一樣。你說是不是啊？

　　我們當中，有的人喜歡學習，有的人喜歡打擼。相同愛好的人自然會形成一個圈子，不同興趣的人會相互排斥。個體存在差異就會產生無知，無知會導致誤會，誤會會導致矛盾。學霸搞不懂天天去聯發星光的孩子們是為了什麼，學渣搞不懂學霸睡覺為什麼非要去武科大圖書館。

　　所以，我們國家現在講求同存異。

　　我們的團支部就是一個微小的國家。我們每個人都代表着不同的立場，發表着不同的意見。每個人在個人利益面前都不退讓，不妥協，那就沒有共和可言。大學是個鬆散的模式。高中大家擠在一間教室從早上蹲到晚上，抬頭不見低頭見，那個時候從來不提什麼凝聚力，班集體就寫在每個人的臉上。現在，大教室上課，座位不是固定的，沒有自習。或許有的同學一年都見不到一兩次。這個時候我們要講凝聚力，因為再不凝聚就成散沙了。

　　我最喜歡的活動就是撕名牌，看起來帶個撕字總是不符合社會主義核心價值觀，但是玩過之後才發現越撕感情越好。

　　希望有一天我們不用再提如何提升凝聚力，因為我們團支部的每一員早已凝聚成一體。

　　如何提升基層團支部的動力？

　　——找到一把叫做"壓力"的秤

　　你好，我是自動化1404團支部團支書龔焱梅，今天我代表自動化1404團支部闡述我們支部對如何提升基層團支部動力的想法。我們的中心思想是，找到一把叫做"壓力"的秤。

　　首先，回歸我們的大學生活。不難發現，我們的生活相對於曾經的生活發生了很大的改變。我相信很多人都感嘆過這樣的一句話，如果大學的我有高中時的我那樣三分之一的努力，我一定是個超級大學霸。然而，世事難料。多少人在大學的校園裡埋沒了自己的才華，虛度四年畢業一無所獲。說到底，是因為一個沒有壓力的環境泯滅了你。為什麼沒有壓力？來看看我們的大學生活。

　　1.沒有早晚自習，時間充裕，不用像高中一樣起早貪黑，時間根本不需要計算，因為總是夠的。

　　2.沒有老師的叮囑，大學四年估計都不會有老師記得你，而我們也許連老師長什麼樣子都是模糊的。

　　3.學習無壓力，考前三天刷刷題就過去啦。考證書什麼的，一次不過來兩次，兩次不過來三次，只要有錢就可以任性，反正沒有人說你。

　　4.沒有社會經驗，不知道外面的社會有多麽的殘酷。畢竟，學校的生活這麼安逸，一個月不出宿舍也不一定會發生點什麼。

　　無論生活還是學習，大學都是給了我們一個所謂自由的環境。越自由越浪，也是因為這樣我們才丟失了目標。沒有壓力，哪來的動力？

　　所以，綜合這樣的現實，本團支部堅持認為，要想提升每個基層團支部的動力必須找到每個支部的那桿秤，讓壓力存在。

　　但是，這樣的環境，每個人都是安逸的。所謂的壓力怎麼來？其實人安逸是有原因的，因為環境可以改變人的一切。環境怎麼改變，對於一個基層團支部來說，我認為改變靠的是帶頭人的作用。就是班委，帶頭人積極，氣氛會不一樣，氛圍不一樣，人的想法也就不一樣。就比如，如果你宿舍的其他三個人都是愛學習的，就算你是個十足的學渣，你也會多多少少的有學習的衝動。所以，班委起着決定性作用。只要班委把團支部的氛圍弄起來，最後也一定可以讓同學提高警惕開始行動自己的目標。就像你在高中為什麼學習那麼認真，因為老師說過一句話，到了大學你們就輕鬆了，還有一句，一分壓死一千人。那是我們的目標，時刻在心裡。現在，缺的也就是那個目標，找到壓力。所以首要目標是怎麼團結班委，讓班委的積極性增高。

　　班委怎麼辦？我認為主要在於讓班委在精神上得到肯定，讓他們找到存在的意義。大一的時候大家都願意當班委，大二的時候就會覺得班委是個坑。為啥呢？因為發現班委並沒有什麼用，大家有事不配合還得班委上，累死累活也沒人吭一聲，一件事做的不好就可能會全盤否定。就比如說，評優啥的可能因為你不小心掛科就否定了，然後假設一個班的所由班委都掛了就變成那些普通同學了。憑什麼啊？這樣就會是對班委的精神上的一個打擊。所以說，應該多給班委一些精神上的獎勵，當然物質上也是可以的。

　　然後是，對於班委來說，很多職位是不公平的。對於一個班，班長管理很多事，基本一個班在忙的就是班長，學委，團支書。好多職位都是沒有工作的。但是最後的待遇並沒有太大的差別。所以，我覺得班委的職能分配應該重新分配，讓每個班委都在做事都是一樣的。這樣就不會讓班委覺得很累，也不會有思想上覺得不公平的看法。大家做着事不累就會有更多的好的想法。

　　班委需要的也是一種壓力，我覺得對班委應該多加培訓。讓他們產生更多的創新的想法。不同的班級可以在一起聚個餐，看看做的好的是怎麼做的。我覺得這個在於輔導員和班主任。他們跟班級之間應該需要更多的交流。不說出來的想法就無法實現，所以需要給大家一個平台。如果自己的想法能夠得到肯定，也是一種鼓勵。

　　還有一點，我覺得不能給班委造成一種強制的感覺。比如，一個活動要求每個班來多少人的時候，可能往往在強求下變成了班委心裡的不爽。這就在於，院會裡的活動要多給班委一定的理解。

　　總的來說，就是讓班委找到自己存在的意義。產生想把班級建設的更好的想法。班委起到帶頭作用，把基層團支部的氛圍搞起來。讓同學們找到壓力的那桿秤。所以，綜上所述，本團支部堅持認為動力來源於壓力，壓力來源於環境，環境的主體在於帶頭的那群人。所以要想提升整體，首先滿足的應該是那群起着決定性作用的人。謝謝，我的演講完畢。

　　The End