初中家長會優秀學生家長發言稿

　　初中家長會優秀學生家長發言稿（一）

　　朋友們：

　　大家好！

　　首先感謝各位任科老師對孩子的關心和幫助。孩子對每位老師都心存感激。他會經常跟我們說："我真的很幸運。我們的班主任待我們像媽媽，英語老師的知識真淵博，數學老師真盡責，歷史老師講得知識真系統，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹，不僅教會我們知識還教我們如何做人，體育老師跟我們的關係可好了，微機老師講題總是不厭其煩。"在孩子的成長過程中，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育，使我們的孩子在每天進步着。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實真的沒有什麼具體可以操作的方法，我就來談一下在孩子成長的過程中我的成長感受。

　　無論是孩子還是成年人，都在一天天地成長中，特別是當了父母之後，特別是孩子在經歷青春期的過程中，我們做父母的真的應該先成長起來，我們就像是小樹旁邊的那棵大樹，如果我們不成長，就會遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛。

　　孩子的成長一開始讓我們感到無所適從，他的情緒容易激動，做事時無論你說什麼，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談論他自己了，可他只允許我們做聽眾，只允許我們對他予以表揚和鼓勵，對於嚴厲的批評無論內容如何，他會反感。我知道兒子的青春期來了，所以我要首先改變。

　　每天的放學上學路上，晚飯時間，是我們與兒子相處的最寶貴時間，我們會傾聽他的暢所欲言，有時他會手舞足蹈，眉飛色舞，有時他會垂頭喪氣，有時會牢騷滿腹，我們只聽不給任何的意見，他會忍不住問我們的建議和看法，我們才將我們的意見告訴他。有時想想與孩子相處的時間會越來越少，只有初中四年，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中，大學，參加工作，成家立業，他會有了自己的生活圈子，對我們的依賴也會越來越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時光。

　　剛上初一的時候，我總在抱怨，抱怨他做作業太慢，不會安排時間，抱怨他背東西太慢，指責他東西放得太亂。他聽得心煩，情況不僅沒有好轉，反而弄得他心情鬱悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我："你喜歡在單位上總被領導指責嗎？你喜歡自己有了一點進步卻得不到別人的認可嗎？你喜歡在自己做事情的時候有一個人總在你的旁邊指指點點嗎？"是啊，我怎麼沒有想到換位思考呢？如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個媽媽。所以，我要改變。每當晚上我們要休息了，而他還沒有寫完作業的時候，我不再嘮叨他，我們會關上燈照常休息，這樣過了一段時間，孩子有一天告訴我們："晚上的學習效率太低了，睡得太晚，所以第二天聽課時經常走神。"他爸爸問："那怎麼辦？"他說："我已經想好辦法了，就是寫作業的時候不能玩，寫完之後再玩，而且我想如果寫作業之前先複習，一看時間用得太多了，就會趕快寫。"爸爸問："如果到了時間寫不完怎麼辦？"他想了想說："沒寫完就先睡了，第二天早上定個鬧鐘，再起來寫，這樣就可以改掉拖拉的壞習慣。"從那以後，他也很少晚睡，而且會利用一些零碎的時間在老師還沒有布置作業的時候，就提前做題，他說："這樣不僅可以及時複習，而且可以提前做完作業。"我們知道，孩子長大了，他有了自己的想法，我們不能用自己的思考代替了孩子的動腦。他會在學習了一個階段的知識后及時地複習，對於自己不會的知識及時地請教老師，他會把課程表抄下來，貼在家裡的書桌上，對於第二天的學習進行適當地預習。他會在平時小測考得不理想的時候告訴我們："我背得不夠紮實，早上要多背背。"有時他也會沮喪地告訴我們："我背東西慢是不是因為我太笨？"我們會告訴他："背得慢是因為你在理解記憶，背得慢也會忘得慢，但是需要你比別人多重複幾遍。"他會在數學成績不理想的時候跟我們提出到書店買題做的要求。我們對他的指責少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了。

　　每個雙休，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山，他喜歡海，我們會帶他趕海。帶他出去走走，玩玩，吃點好吃的，把一個周的壓力全部釋放出來，以最好的狀態去開始下一周的學習。畢竟是孩子，正是好動的年齡，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身後，看着他青春張揚的樣子，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸福。現在的家務，我們會讓他幫着做，家裡有什麼事情，我們會徵求他的意見，有時他的想法真的比我們的好。因為是個男孩子，所以，我覺得做人和能力或許更為重要。對於孩子，他爸爸對他的教育引導更多一些，因為我覺得，男女的思維方式和處事方式有着很大的不同，所以我經常會說的一句話是："多聽聽你爸爸的意見，你爸爸說的是對的。"有人說："受爸爸影響的孩子更聰明，更理性。"

　　我們每個孩子都在成長中，儘管成長中經歷的，出現的問題不盡相同，但是相信我們的孩子，他們會在我們的寬容與引導信任下慢慢成長起來，而我們也必然會在孩子的成長過程中收穫很多。

　　初中家長會優秀學生家長發言稿（二）

　　尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是張境函同學的家長，今天坐在這裡，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲"辛苦了"!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對於教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在着不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

　　一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

　　我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。例如，從小學開始，就應該督促、輔導學生及時完成作業，養成完成作業的好習慣。剋制手機、電腦上網玩遊戲，把網絡用在學習上，可以查找一些習題、聽一些名師講課等，養成正確上網的好習慣。教孩子疊被子、洗衣物、收拾房間，養成講究衛生的好習慣。家長要孝敬父母，教育孩子尊老愛幼的好習慣。家長要認真工作，做事要有根有據，培養孩子認真、不粗心的好習慣等。

　　二、重視孩子的"健康".

　　這裡的"健康"不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裡和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，當父母的要合理進行膳食，營養搭配，有利於孩子成長。不亂花錢，家長不要給孩子太多的零花錢，該買什麼，不該買什麼，應由家長決定。我平時都是把整錢換成零錢，孩子坐公交比較方便，大人也不必擔心把錢弄丟了。不以自我為中心，要經得起批評與挫折，當孩子犯錯誤時，不要暴躁，要耐心開導。不要和其他孩子比較，不能說不如別人的孩子好。發現孩子優點，要及時進行鼓勵。

　　三、 給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

　　孩子學習或做作業時，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。家長儘可能不在家裡吸煙、酗酒、待客人。更不能大聲看電視、上網聊天。孩子學習時，應該陪在孩子左右。孩子學習較晚較累時，應該為孩子加些晚餐。哪怕是給孩子洗個水果，砸個核桃。讓孩子感覺到父母的關心、家庭的溫暖。

　　四、 把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

　　父母與孩子之間是需要交流的。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，他希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講"只要我努力過，我就不後悔",我只求孩子踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。也就是說，孩子學習態度端正，把時間和精力合理利用在學習上，成績還是不是很理想，你還能說些什麼呢。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似錯誤，並且開導他不要壓力太大。鼓勵他、相信他。這樣，孩子也有信心在下次考試中會取得好的成績。

　　五、要激發孩子的興趣，並且要注意保護他們的興趣。

　　興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。孩子好奇心重，求知慾強，對什麼東西都表現出濃厚的興趣。家長要及時解答孩子提出的問題，不要強加孩子不願乾的事情，更不能把自己沒實現的願望強加給孩子。我的孩子從小喜歡跳舞，那麼我就讓他上青少年活動中心上舞蹈班。對實驗感興趣，我就想方設法做教具，提高了孩子動手能力，思維能力。

　　六、積極配合老師和學校。

　　父母是孩子第一任老師，父母的一舉一動、一言一行都在潛移默化着孩子，有時孩子在家都不聽話，我們經常都感到很累人，很難教育。那麼一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。所以，我建議我們每一位家長自己做表率，教育自己孩子上課認真聽講，不要搞小動作，再帶動其他孩子，克服掉上課說話的壞毛病。建議每一位家長檢查孩子作業，輔導孩子功課。建議每一位家長觀察孩子細微變化，多與孩子溝通了解孩子思想、班級情況。

　　另外，我特別說一句實話，孩子在八年級時，我盼望着升入九年級重新分班，讓孩子有一個好的學習環境，經過與孩子溝通和陳老師介紹，九年二班發生很大變化。陳老師從紀律抓起，制定了"班級條例",並且堅持執行，收到了很好效果。運動會取得第二名，並且獲得"精神文明班級"稱號，九月、十月連續獲得"優秀班集體"稱號。這些成績的取得，我知道這裡邊陳老師和任課老師得付出多少辛苦呀。特別是陳老師，早來晚歸，緊跟學生，既要教書、又要育人，不僅關心學生學習，更關心學生生活。在這裡，我代表學生家長向陳老師和所有任課老師道聲"謝謝，你們辛苦了！"此時此刻，我想藉助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意！（鼓掌）

　　最後，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！

　　謝謝大家！