在全縣教育工作座談會的發言稿

　　在全縣教育工作座談會的發言稿

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！作為一名普通教師，能參加全縣的教育工作座談會，我深感榮幸。今天的會議充分體現了縣委、縣政府、縣教體局對教育事業的關心和重視，更體現了領導親民為民，務實有為的良好作風。

　　名師育名生，有優秀的教師，才會有優秀的教育。縣教育局開展了“十百千”工程，通過沂水教學能手、沂水名師、沂水模範教師的評選與培養，發揮優秀教師的帶動和輻射作用，促進全體教師業務水平的提高，從而提高教育教學質量。

　　作為一名高中數學教師，下面我將結合自己的教學實踐談幾點個人看法，不當之處，敬請領導、同仁們批評、指正。

　　1.閱讀書籍，提高教師理論素養

　　這裡的書籍分為三類：一是有關教育教學系統理論的，縣教育局開展的“教師讀書工程”能滿足教師的需求，特別是一些名家名著往往能給我們啟迪，如前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；二是有關學科知識與教學的，對於數學教師而言，對《數學史》的閱讀能讓教師理解數學的發展過程，同時一些專業雜誌如《中學數學教學參考》能使教師了解前沿情況。

　　2.研究考綱考題，提高教學針對性

　　《數學教學大綱》、《數學考試大綱》作為數學學科的兩個綱領性文件，對數學學習的內容與要求作了說明，教師要認真研究，細品其中的每一句話，比較新舊大綱的區別。高考試題是大綱的表現形式，題目設置水平很高，研究能發現知識考查的常規方向與技巧。我去年全部做完了2012年全國文理、35套高考試題，深切感受到了這一點。

　　3.精心備課上課，提高課堂教學效率

　　備好課是上好課的前提，現在教師都能對知識進行把握，但是備課中要注重細節，如字母C表示複數集，C實際是英語複數“complex number”的第一個字母。新課要講清知識的來龍去脈，讓學生能在第一次學習時理解並記憶；複習習題要精選，並逐步增加難度，習題講解要精鍊，點評要準確，講請知識點的聯繫，總結常見條件轉化方式，讓學生能做到舉一反三。

　　4.加強師生交流，構建和諧氛圍

　　親其師方能信其道，教師要與時俱進，及時了解學生的思想狀況與學習狀況，當前高中學生的確很累，這時更需要對他們進行引導與鼓勵，讓他們能體會到些許的快樂。同時要與家長聯繫溝通，這次“教師聯繫家長”活動讓我了解了更多學生的情況，增加了教育教學的有效性。

　　5.利用信息技術，加快課堂教學改革

　　現在學校教室已經設置多媒體，教師配備計算機，這都為課堂教學改革提供了硬件，教師也要更新觀念，與時俱進。數學是一門抽象性很強的學科，教師可利用課件展示一些動態的過程，如用幾何畫板演示函數圖象特別方便。同時教師可利用博客、QQ群等形式與名師進行交流，不僅能集思廣義，而且了解一些前沿信息，並能利用到日常教學中，實現理念與實踐的轉化。

　　以上是我的幾點看法，不當之處，敬請批評指正。

　　謝謝！