讀書活動主持稿

　　讀書活動主持稿（一）

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　歡迎大家走進“腹有詩書氣自華”慶建黨92周年讀書交流活動。今天，在座的各位，我們將一起開啟一段“品味經典，滋養人生”的旅程，我們將與大師對話，聆聽智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。

　　現在，我宣布：江東中心校“腹有詩書氣自華”主題讀書交流活動現在開始。

　　首先，請康校長致辭。（略）

　　下面，開始我們的讀書交流環節。（略）

　　有道是“好書不厭百回讀”，走進名著，暢談讀書的收穫，更感受到經典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。

　　下面請鄧書記對本次活動做簡要總結。（略）

　　古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會裡，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放鬆，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化為事業的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

　　讀書活動主持稿（二）

　　開場白：

　　“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升教育智慧，今天我們工作室在此舉行一次讀書交流活動。希望大家能有所收穫。

　　首先請我們工作室的小妹妹趙銀娟老師談談自己的閱讀感受。

　　閱讀內容《走進最理想的教育》

　　接着請彭如華老師上來談一談。

　　閱讀內容《做最好的老師》

　　請王惠芳老師。

　　閱讀內容《老師的力量》

　　下面由我來談一談。

　　閱讀內容《窗邊的小豆豆》

　　最後，請我們工作室唯一的一位男教師——李科老師。相信李科老師會帶給我們不一樣的感受。

　　閱讀內容《老師的力量》

　　結束語：

　　英國著名作家蕭伯納的一段話“兩個人在一起交換蘋果與兩個人在一起交換思想完全不一樣。兩個人交換了蘋果，每個人手裡還是只有一個蘋果；但是兩個人交換了思想，每個人就同時有了兩個人的思想。”今天，我們工作室的讀書交流活動，一定能帶給彼此深深地啟發。讓我們都走進書的海洋，成為有思想的教師，用《走進最理想的教育》，照亮孩子們前進的道路；以《做最好的老師》，拿回原本屬於孩子的幸福；用《老師的力量》，告知自己和學生即使遇到困難和挫折，也不要放棄；用《窗邊的小豆豆》，學會用多元的目光看待每一個學生……

　　本次讀書交流活動到此結束。

　　讀書活動主持稿（三）

　　孔：尊敬的各位領導、各位來賓

　　諸：親愛的少先隊員們，

　　合：大家上午好！

　　諸：六月，是童年的搖籃；

　　孔：六月，是童年的夢鄉

　　諸：六月，是童年的太陽

　　孔：六一的鮮花絢麗多彩。

　　諸：六一的陽光燦爛奪目。

　　孔：伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，

　　諸：“六一”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身邊。

　　孔：下面有請漆橋中心小學荀愛花校長為孩子們送上節日的祝福

　　諸：謝謝荀校長的節日祝福

　　開幕詞

　　女：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

　　男：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

　　女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，歌聲如潮。

　　男：彈去五月的風塵，盪起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢。

　　女：六一兒童節，是同學們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢裡，六一是柔和的，她伴隨着梔子花的香味悄然而至。

　　男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約……

　　女：今天，我們集合在這裡，

　　男：共慶屬於我們自己的節日

　　合：六一兒童節！漆橋中心小學慶六一暨第三屆讀書節活動現在開始。

　　活動開始

　　第一篇章特色展示

　　1、甲：我校一貫重視校園特色發展，門球、版畫都取得了顯著的成績，音樂也在各級各項競賽中屢獲佳績。

　　乙：我校合唱隊在全縣教育系統比賽中，獲得了金獎，請聽由他們帶來的大合唱《拉德斯基進行曲》

　　2、甲：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。

　　乙：讓我們用歌聲與微笑來為自己的節日慶祝。請欣賞大合唱《歌聲與微笑》

　　3、甲：夢中有一顆閃閃的紅星，它驅走黑暗帶來黎明。

　　乙：閃閃的紅星，你萬代傳承，你時刻照耀在九百六十萬平方公里的土地，時刻閃爍在十三億中華兒女的心中，引領我們踏上時代發展的新征程。

　　甲：請欣賞由一（1）班李永健同學帶來的獨唱《閃閃的紅星》

　　3、我校的豎笛隊在全縣首屈一指，上學期代表高淳參加了南京市的豎笛比賽，並獲得了優異的成績，下面請欣賞他們帶來的豎笛曲《小白船》和《游擊隊歌》

　　4、甲：總有一種激情讓我們感動，

　　乙：總有一種生活令我們嚮往，

　　甲：總有一種力量讓我們奮進，

　　乙：總有一種精神令我們昂揚。

　　甲：有一種時刻總讓人熱淚盈眶；

　　乙：有一種時刻總讓人心潮激蕩。

　　甲：這——就是國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時刻。

　　乙：請欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。

　　一直以來，我校都竭力打造書香班級、書香校園，通過閱讀來獲得文化的積澱，藝術的熏陶，今天，既是歡慶六一的日子，又是我校第三屆讀書展示節。

　　下面進行活動第二篇章：書香校園

　　第二篇章書香校園

　　1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，並即將代表我縣參加市級競賽，請欣賞他們的表演。

　　2、“如果說校園中什麼最讓我難忘，我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個班都想借今天的舞台來展示本班讀書的成果，他們也想上台來進行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上台誦讀的是二（2）班，請三（3）班做好準備。

　　請五（3）班做好準備，六（1）、六（2）、六（3）。

　　3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收穫如何呢？下面我們來進行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學上台。（中年級、高年級）

　　**年，世界青奧會將在中國南京舉行，作為南京的一份子，我們希望通過我們的方式讓南京青奧會辦成活力青奧、魅力青奧！下面進行第三篇章：青奧校園

　　第三篇章青奧校園

　　1、門球比賽頒獎儀式

　　2、甲：有理想，才會有方向；

　　乙：有夢想，才會有堅強；

　　甲：有相信，才會有未來。

　　乙：我們擁有青春，擁有夢想，擁有自信，

　　甲：我們相信信念，相信付出，相信未來，

　　乙“用祝福的微笑；用美麗的心靈；用活力的青春；用優美的讚歌，

　　合：暢想美好的明天！

　　請欣賞六（3）班帶來的手語歌《我相信》

　　3、舞蹈是人類最早產生的藝術，舞蹈通過肢體語言來表達真摯的情感，瞧！我們的小舞者來了。

　　請欣賞二（3）班同學表演的牛仔舞、二（2）班同學為我們帶來的是一段中國舞《波浪》、三年級的同學將用自己的舞姿為大家帶來一股拉丁風情。

　　4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美，武術帶給我們的是陽剛之美，請欣賞武術表演。

　　5、欣賞完了優美的舞蹈和充滿力量的武術表演，我們來進行青奧知識競賽，看看同學們對青奧會的知識了解多少。

　　6、剛剛的競賽讓大家心跳了一番，六（1）班的同學想讓大家再一次心跳，請欣賞小合唱《一起來心跳》

　　7、我們的同學都是多才多藝的，課餘的時間也參加了許多興趣小組，這不，兩位小同學都已經準備好樂器了。請欣賞二胡獨奏《小紅帽》

　　8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。鍾子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來做知音人，請欣賞古箏名曲《高山流水》。

　　9、甲：昨夜，凄風苦雨，華夏歷史的衣裙中，裹纏着多少辛酸與屈辱。

　　乙：今天，陽光燦爛，九百六十萬中華版圖上，創造着一個又一個輝煌的奇迹。

　　甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康庄大道。

　　乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。

　　甲：我們不會忘記曾經的風雨瀟瀟。

　　乙：我們不會忘記滄桑的印記刻鑿。

　　甲：春風化雨時，虔誠回首。

　　乙：開拓於新處，放開歌喉。

　　合：讓我們唱一支讚美的歌，歌聲迴響在萬里山河。

　　歌舞《在燦爛陽光下》

　　尾聲

　　甲：好看的節目到這裡就結束了。

　　乙：但成長的腳步卻遠遠沒有停止。

　　甲：親愛的夥伴們，鮮紅太陽已經升起。

　　乙：翻開新的一頁日曆，我們感到無限欣喜。

　　甲：童年的遊戲永遠難忘。

　　乙：童年的歌聲多麼動聽。

　　甲：童年的生活最最幸福。

　　乙：我們願用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天。

　　甲：用優美的舞姿，歡樂的旋律，去憧憬美好的未來。

　　合：我宣布，漆橋中心小學慶六一暨第三節讀書節文藝演出到此結束。

　　再見！