難忘的小學生活_1300字

　　時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就像煙一樣，被微風吹散了；像薄霧一樣，被初陽蒸融了，我就要畢業了。小學的生活多麼讓人戀戀不捨。有些事我已經淡忘了，單那次體育補考的事令我記憶猶新。

　　記得去年期末四百米跑考試中，我雖經多次努力，終因體質差，仍是不及格。眼看期末降至，就要以‘不合格’成績寫入素質報告手冊了，我雖心有不甘，可也無可奈何，終於最後一次四百米測驗開始了。

　　四百米跑對我來說是苦刑，對蘇雪卻是展現優秀的機會。按說只要及格就不用參加以後的測驗了，只有不及格才會參加測驗爭取及格。但蘇雪每次都會認真參加，總是希望能改寫上一次的最好成績，而我每次參加只是希望儘快及格。

　　班上幾個跑得快的照例爭着要和蘇雪一起跑，蘇雪只從中挑了三個，我和班上的其他同學分列跑道兩側加油。隨着老師一聲令下，蘇雪她們四人如離弦之箭衝出。只見蘇雪長腿蹬踏有力，步距很大，雙臂擺動協調，表情輕鬆，腦後的馬尾一甩一甩的很快就領先了，我們的目光追隨着她們，更加賣力的加油。她們已經轉彎了，開始最後的直道衝刺，蘇雪一馬當先，後面的三個人你追我趕奮力追趕，在蘇雪衝過終點時，操場上一時歡聲雷動。蘇雪放慢速度徑直朝我跑來，我上前抱住她，兩個人開心的蹦呀跳呀。

　　後面又有幾個同學跑，我們都靜靜的看着，最後是我們三個還不及格的同學補考了。我站在起跑線上，屏息凝神，暗下決心：一定要及格。蘇雪站在跑道邊賣力的為我加油。終於老師一聲令下，我奮力衝出，但很快就被超越了。我在後面不舍的追趕着，雙腿變得沉重，每邁一步都愈艱難；開始張嘴急促呼吸，蹬踏變得綿軟無力，向前跑的步子越來越小。眼看着前面的同學離我越來越遠，我還是不舍的追趕着，但已力不從心，追上已無可能，只是無奈的堅持。我雖堅持跑到終點，還是沒及格，老師無奈的搖搖頭。

　　以後是自由活動，我對蘇雪說我很累，但蘇雪堅持讓我陪她慢跑。她告訴我：那是假疲勞，只要堅持一下就過去了，然後會發揮得更好。就這樣一邊聊着一邊小步慢跑着，也就比走快一點，蘇雪告訴我，我們已經過四百米了。我感覺着好像不似剛才那樣累了，腿也變得輕快了。也從蘇雪那知道：每個人在跑步時都會遇到假疲勞，但有人遇到的快有人遇到的慢。身體素質越好，假疲勞就來得越晚程度越輕過去得越快，堅持鍛煉的目的就是推遲和減輕假疲勞。眼看就要下課了，蘇雪就找老師讓我再考一次，她說她帶我跑，一定讓我及格，老師勉強同意了。

　　測驗開始后，蘇雪一直在我身前兩步遠的地方，不時回頭大聲鼓勵我，並指導我挺胸抬頭正視前方，心無雜念，努力邁大步，用力蹬踏，保持平衡，不要一味提高頻次，我按照她說的咬牙堅持，努力去追趕，在我剛剛要追上她時，她又回到我身前兩步遠的地方，引我加快速度繼續追趕。因為沒看路，我也不知道跑了多遠，還剩多遠，直到我開始聽見加油聲，看到老師和同學，蘇雪已經站在終點線后，向我大喊：快點！快點！馬上就到了！我奮力向前，終於跨過了終點，耳邊響起一片歡呼聲，我腿一軟，蘇雪及時的抱住了我。老師高興地對我說：很好！你及格了！我和蘇雪別提多高興了。

　　童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每個角落，都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想！願同學們的友情地久天長！

　　初一:呂辰躍