家庭教育小故事_1700字

家庭教育小故事（1）　

　　4、扇子的話題　

　　家裡有把非常普通的扇子，扇骨是薄薄的竹片，扇面是紅紅的綢緞。　

　　這把扇子是我爺爺留下的，爺爺年輕的時候，就用這把扇子和他那幫朋友，走村竄寨玩花燈，方圓幾十里都留下了爺爺的足跡。　

　　據說我的奶奶，就是爺爺那時候玩花燈認識的，由於扇子、花燈的情緣，就有了我的伯伯、父親、姑姑……　

　　記憶里，我對爺爺，印象不是那麼深刻，我四歲的時候，爺爺就仙逝了。那是上世紀的六十年代，客觀地說，爺爺是餓死的，雖說他有五個子女，這五個子女都大了，有了自己的家庭，在那個時候，還是各人都顧不了自己，只得眼睜睜地看着他離開人世……　

　　爺爺走了，這把扇子就落在了我父親的手裡，平時掛在父親的床檐。誰都不可以隨便取下來。唯有在夏天，父親才拿來為奶奶扇走空氣中的陣陣熱浪。　

　　這把普通的扇子，由於父親的精心保護，扇走了多少個夏天，都沒有搖壞。　

　　隨着歲月的流逝，我知道了扇子是爺爺的心愛之物，無論在任何的困難下，他都要留下這把扇子。父親告訴我，其實，爺爺應該是可以多活十多年的，那是因為我，爺爺才餓死的。為了我，爺爺每天都把他的一兩米都留給我，只吃野菜湯……　

　　父親說，爺爺死的前一個月，有個商人看中了扇子，要用十斤大米換，可是爺爺不換。　

　　凝視着扇子，紅紅的綢緞扇面，像一團火，像秋天一片紅紅的楓葉，長時間來，老是在我的眼前飄浮……一個耄耄老人，為了孫子，而放棄了自己的生命！老對小的茲心在歲月的長河裡永遠閃爍習習的光芒！　

　　這把扇子雖然普通，但還是有些特點，紅的綢緞扇面上銹着：“人不孝其親，不如禽與獸。”十個字。我的想象中，我的爺爺應該是個很孝的人，關於他的故事我知道的非常少，但是從我的父親、母親的行為中，我又明白了。　

　　爺爺走了幾年後，我的奶奶癱瘓了，腳不能落地，整天躺在床上。奶奶癱瘓十年後才離開人世。　

　　十年，3650天的歲月，我的父親、母親精心照顧奶奶，給她搓澡、洗衣、隈飯，冬天用鹽水瓶灌開水給她捂腳，夏天搖着爺爺留下的這把扇子給她扇走空氣中的陣陣熱浪。我的記憶永遠忘懷不了那樣的景，春天、夏天、秋天，父親都要選擇一個有陽光的天氣，用借來的木板車，把奶奶推上小城的街道，讓奶奶觀觀風景。　

　　悠悠寸草心，養兒才報父母恩。隨着我的閱歷、生活的經歷，我真正地明白了“人不孝其親，不如禽與獸。”、“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。”、“千萬經典，孝義為先。”等的千古名句的含義。　

　　如今，我的父母已經七十多歲了。　

　　如今，我已為人父了。　

　　我還記得有個夏天的一件小事，女兒五歲時，我帶她去父母那裡。女兒看見掛在父親床檐邊的扇子，女兒要爺爺拿下來給她玩，爺爺不同意，女兒嘟着小嘴哭。　

　　我的父親就是有辦法，把孫女誆乖了。孫女和爺爺上街了，回來的時候，女兒的手裡有了一把小扇子。這是把扇面上燙了畫，小巧盈手，十足的工藝品。　

　　父親取下床檐邊的扇子，對女兒說，爺爺教你玩花燈。說著就揚起扇子在孫女的小屁股上輕輕地敲了兩下，女兒努努嘴，看着爺爺，“噗嗤”地笑了，又“哧溜”一下，如小泥鰍似的滑開去。這樣的景又出現了，曾經搖着扇子，走村竄寨玩花燈的人影跟着歲月的流逝遠去，彷彿又在我的眼前浮現。傳承了三千多年的扇子，哪怕隨着社會的發展，今天大多數人家有了風扇，有的人家還有了空調，但我是相信的，扇子是不會消失的。　

　　當晚，我和女兒回到家，女兒高興地說，爸爸，爺爺告訴了扇子是太爺爺留下的，還有爺爺和奶奶對待太奶奶的事我都知道了。爸爸，爺爺說的故事，我知道了它的意思就是孝道！就是晚輩要對長輩要尊敬，長輩要對晚輩有茲心……　

　　我的女兒，只有五歲的女兒呀！我疼愛地抱起女兒，心裡充滿無言的感動。　

　　女兒在我的耳邊又悄悄地說，爸爸，我和你，還有媽媽，要多去看爺爺和奶奶啊！爺爺和奶奶老了！　

　　我心裡一驚：為什麼呢？　

　　女兒說，爺爺和奶奶老了！　

　　夏天的這件事在我的腦海里永遠難以忘卻！　

　　……　

　　家庭教育對孩子的影響非常之大，孩子在家庭的生活歲月是很長的，長時間的耳濡目染，一定會給孩子帶有那個家庭所給予他的個性特徵。“染於蒼則蒼，染於黃則黃”。家庭在孩子這張人生的畫面上，打的是什麼樣的底色，而從這些底色上又無不反映出家長的思想水平和道德風貌