一道題而已_600字

　　星期天的時候，老師讓家長給孩子輔導的做數學練習冊，一年級的題說起來也特別的簡單，大部分家長也能夠把輔導的完成了！昨天下午的時候，老師在群里說，有一道分左右的題，大部分家長做錯了，這道題是這樣的，站着一排小孩，然後中下一個小孩的左邊有幾人，右邊有幾人？

　　因為這段時間孩子剛剛學了左右，所以自己也就特別認真地教孩子說，中間那個孩子的左手邊就是左面，右手邊就是右面，有幾個就是幾個！

　　但是昨天下午的時候，老師在群里說，那道題的做法是錯的，應該以觀察者角度來看，就是以學生的角度來看，學生的左手邊有幾個就是幾個，學生的右手邊有幾個就是幾個！

　　然後自己聽了老師的說法，就感覺特別的鬱悶，因為題中的主體是一個孩子，而不是皮球之類的，如果要是一個物品，那肯定是一孩子的角度來看，但是因為圖中是個人，所以個人總覺得那種做法是不對的！

　　自己也下載一個作業幫，在作業幫上掃描之後，作業幫上的答案也是以圖片中的人物為主體，就是說老師說的答案是錯的！

　　一開始自己是特別想要在群里和老師說一下，但是也有其他家長說，那樣說下去，老師會感覺很沒面子，所以自己也就私加老師和說了說，但是老師也沒有通過！

　　一下午的時間，自己一直在糾結這道題該不該和老師說？而且小臭的數學老師確實是水平有限，到現在都認不出來孩子的名字，想一想也真是悲哀。

　　但是後來自己慢慢的也就釋懷了，只是一道數學題而已，雖然數學是一個特別嚴謹的學科，但是對於一些沒有水平的老師來說，自己真的沒有辦法做到特別嚴謹的去和他說這件事！

　　所以最後的結果就是，自己也只能壓在心底，到現在究竟不知道這個正確答案是什麼？